4
Dit spel van je herinneringen: Leer geschiedenis door spel
Dit spel van je herinneringen: Leer geschiedenis door spel
Inhoud
Deze activiteit nodigt jongeren en jongerenwerkers uit om stil te staan bij enkele van de moeilijkste momenten uit de moderne geschiedenis — oorlog, onderdrukking en de strijd om te overleven en vrij te zijn — via online verhalen-games die door jongeren zijn gemaakt.
In het project This Game of Your Memories vroegen jonge Slovenen en Duitsers zich af: hoe kunnen we de lessen en waarden van oudere generaties doorgeven? Nu er steeds minder ooggetuigen zijn, is het extra belangrijk hun verhalen te bewaren en te delen, zodat we niet dezelfde fouten maken.
Volgens het principe ‘jongeren voor jongeren’ onderzochten de deelnemers hoe jongeren vandaag extremisme zien en hoe storytelling via videogames – een vertrouwd en krachtig medium – kan worden gebruikt om levenslessen door te geven.
Het resultaat: vijf interactieve spellen, gemaakt door jongeren met het gratis programma Twine, tijdens workshops in GatherTown. Deze spellen nemen spelers mee op een reis door onderdrukkende systemen en momenten in de geschiedenis – van de goelags en concentratiekampen tot Noord-Korea en smokkelen in de drooglegging.
Wat leer je in deze activiteit?
Als je deze activiteit afrondt, zul je:
- Leren over geleefde ervaringen van oorlog, totalitarisme en overleving
- Begrijpen hoe storytelling en empathie historisch bewustzijn opbouwen
- Reflecteren op de rol van jongeren bij het bewaren van de herinnering
Laat je inspireren
Het medium games stelt spelers in staat om tijdelijk in levens te stappen die ze nooit hebben geleefd. Door de creativiteit van jongeren te combineren met inzichten uit de geschiedenis, laat This Game of Your Memories zien hoe digitale storytelling een instrument van herinnering en verzet kan worden.
De spellen zijn:
- Ontsnapping uit de Goelag (Sloveens)
- Leven in de Goelag (Engels)
- Alcoholsmokkel (Engels)
- Ontsnapping uit een concentratiekamp (Sloveens)
- Leven in Noord-Korea (Sloveens)
Kom in actie: Kies jouw rol!
Verken de rol- specifieke badges hieronder om toegang te krijgen tot taken die je begrip van geheugen, geschiedenis en digitaal onderwijs verdiepen:
- Jongeren kunnen de spellen spelen en reflecteren op hoe gebeurtenissen uit het verleden verband houden met hun eigen waarden en toekomst.
- Jongerenwerkers kunnen storytelling-workshops faciliteren met behulp van deze spellen en intergenerationeel leren verkennen.
- Jongerenorganisaties kunnen digitale geheugeninstrumenten integreren in langetermijnstrategieën voor burgerschapsvorming.
Voorgestelde vervolgactiviteiten omvatten
- Interview om te herinneren: Praat met een oudere persoon over een historisch moment dat zij hebben meegemaakt. Leg hun herinnering vast (opnemen of opschrijven) en reflecteer op de betekenis ervan. Probeer parallellen te vinden met gebeurtenissen in de wereld van vandaag.
- Creëer je eigen geheugenspel: Gebruik Twine of een ander eenvoudig hulpmiddel om een klein narratief spel te bouwen dat een waarde of gebeurtenis uit de geschiedenis verkent.
- Organiseer een door jongeren geleid herinneringsreflectie-evenement: Nodig leeftijdsgenoten uit om de spellen te spelen en houd een discussie, workshop of tentoonstelling over wat we kunnen leren van het verleden.
Claim je Open Badge!
Na het voltooien van deze activiteit kunnen deelnemers digitale badges verdienen die hun competenties erkennen in:
- Historische reflectie en kritische empathie
- Digitale storytelling en creatief denken
- Maatschappelijke verantwoordelijkheid en herinnering
- Gebruik van games voor leren en bewustwording
Achtergrond en oorsprong:
De spellen zijn ontwikkeld door Sloveense en Duitse jongeren met de steun van de Sloveense organisatie Socialna akademija en de Duitse NGO Akademie Klausenhof. Met behulp van GatherTown en het Twine-hulpmiddel creëerden jonge deelnemers 5 narratieve spellen die het verleden verkennen, zodat toekomstige generaties ervan kunnen leren en begrijpen waarom herinneren belangrijk is.
Het Digital Systemic partnerschap en het Cities of Learning Network ondersteunen de integratie van educatieve spellen in de jongerenwerkpraktijk, en herinneren tegelijkertijd aan de cruciale rol van jongerenwerkers en andere opvoeders bij het leiden van reflecties en gesprekken over en rond digitale spellen, hulpmiddelen en onderwerpen die door hen – door jongeren – worden verkend.
Volgende stappen:
Probeer meer spellen die voor educatieve doeleinden kunnen worden gebruikt. Of gebruik zelf online tools om eenvoudige spellen te maken over onderwerpen die belangrijk zijn in jouw omgeving of land.
Ontvang een activiteitenbadge
Herinneren via spellen Behaal deze badge
Toegekend voor het voltooien van (één van) de interactieve activiteit this game of your memories:
En voor het verkennen van narratieve spellen die gebeurtenissen uit het verleden, zoals oorlog, totalitarisme en overleving, tot leven brengen. Deze badge erkent je vermogen om je bezig te houden met historische herinnering door middel van digitale storytelling en te reflecteren op hoe spellen waarden en lessen uit het verleden kunnen bewaren.
Verworven vaardigheden en ervaringen:
Deze badge ondersteunt de ontwikkeling van:
- Historische empathie en maatschappelijke reflectie
- Ethisch denken door middel van storytelling
- Digitale geletterdheid en spel gebaseerd leren
- Bewustzijn van de waarde van geleefde ervaringen
- Betrokkenheid bij intergenerationele herinnering
Om deze badge te verdienen dien je 2 taken te voltooien
Taken
Taak nr.1
Bewijs bevestigd door: zelf goed te keuren
Speel minstens één van de op herinneringen gebaseerde online spellen die in het project zijn ontwikkeld (bijv. Life in the Gulag of Alcohol Smuggling).
Taak nr.2
Bewijs bevestigd door: één activiteitenorganisator
Reflecteer schriftelijk of via video: Welke waarden of historische lessen heeft het spel overgebracht?
Taak nr.3
Bewijs bevestigd door: één activiteitenorganisator
Identificeer één manier waarop je een verhaal uit het verleden in je eigen gemeenschap of familie zou kunnen bewaren of delen.
Vaardigheden
#Uitmuntend. Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).
#Uitmuntend. Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend. Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Bekwaam. Brengt een groep jongeren samen om deel te nemen aan technologische activiteiten en heeft afspraken gemaakt over hun leerresultaten.
#Bekwaam. Stelt samen met jongeren educatieve doelen op voor hun eigen digitale contentproductie.
#Bekwaam. Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.
Organisatoren
Digital Youth Work Resource Hub
Awero host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@awero.org.
Wijzigen in een andere taal:
