21
Digital Rights
Digital Rights
Content
Young people are online every day, meaning they actively exercise their digital rights while also being vulnerable to their violation. In this playlist, you will learn how to support and protect young people in the digital world.
Digital youth work plays a crucial role in promoting respect for these rights and raising awareness of the associated risks. We will look at the ethical frameworks and practical steps you can take to create a safe digital environment for and with young people. This forms the basis for trust in online relationships.
Key Focus Areas in this Playlist:
- Viewing digital rights as an opportunity within youth work (C3.1).
- Awareness-raising on young people’s digital rights and their risks (C3.2).
- Supporting digital safety and resilience (C3.3).
About the Digital Competence Check
This playlist is directly linked to Competence Area 3 of the Digital Competence Check Digital rights, which is based on the European DYW SNAC Model. The Check covers 5 areas, 14 specific competences, and 38 indicators, helping you to map your starting proficiency level. By following this playlist, you will specifically target and improve the skills identified as areas for development.
This playlist features activities from the platform, all directly connected to this competence area. It is up to you to decide which activities are the most interesting and relevant for your professional development.
Within each activity, you will find four different badges. One badge is specifically intended for the Youth Worker. There are also badges for the Youth Worker's Manager and for Young People, should you wish to involve them in your development. This joint growth path is essential and is rooted in the Digital Systemic Team approach. Evidence shows that digital youth work is best realised when these four roles (Youth Worker, Manager, Young Person) collaborate.
Dejavnosti za dokončanje
Opravite naslednje aktivnosti, prislužite si značke in videli boste posodobitev napredka na seznamu predvajanja
Good practice: Bringing Stories to Life: Augmented Reality in Youth Work
Ni obvezno
Neznan čas trajanja
Content
This best practice example invites youth workers to explore how Augmented Reality (AR) can be used to create engaging and interactive experiences for young people, enhancing storytelling and learning.
Through hands-on exploration and creative design, participants will learn how to use AR to add digital layers to the real world, transforming static images and objects into dynamic learning tools.
By completing this activity, you will:
- Understand the potential of AR for storytelling and interactive learning in youth work.
- Learn how to design and implement AR experiences using readily available tools.
- Identify how AR can be used to enhance engagement and participation in youth work settings.
Get Inspired
Augmented Reality (AR) offers a unique way to bridge the digital and physical worlds, adding layers of information and interaction to everyday objects. As demonstrated by the work of Life on Marzj, AR can transform artworks, photos, and even clothing into dynamic experiences that capture attention and spark curiosity.
Explore This Example
Life on Marzj, created by Dutch AR artist Maartje Simons, showcases the creative potential of AR by integrating animations and music into artworks and products.
This approach demonstrates how AR can be used to tell stories, enhance learning, and create memorable experiences for audiences.
The core idea is to use AR to add layers of information and interactivity to the real world, making learning more engaging and accessible. This approach can be applied in various youth work contexts, from educational workshops to community projects.
How can you use Augmented Reality (AR) in Youth Work?
Digital Storytelling for Community Engagement:
- Use AR to create interactive narratives that explore local community history, cultural heritage, or social issues.
- Example: Young people create AR experiences that overlay historical photographs onto present-day locations, telling the story of their neighborhood's evolution.
AR for Social Inclusion and Accessibility:
- Develop AR applications that provide audio descriptions or visual aids for individuals with disabilities, making cultural events or public spaces more accessible.
- Example: An AR app that translates museum exhibits into sign language or provides audio commentary for visually impaired visitors.
AR for Youth-Led Advocacy Campaigns:
- Empower young people to use AR to create interactive campaigns that raise awareness about social issues they care about, such as environmental protection or youth rights.
- Example: Young people create AR posters that, when scanned, display videos or animations highlighting the impact of climate change on their local area.
AR for Skill Development and Career Exploration:
- Use AR to create virtual job shadowing experiences or interactive simulations that introduce young people to different career paths.
- Example: An AR application that allows young people to explore the work of a local artist or engineer by overlaying digital information and interactive elements onto real-world workspaces.
AR for Cultural Expression and Identity:
- Use AR to allow young people to express their cultural identidy.
- Example: An AR application that allows youth to create digital layers to traditional clothing, or art, that explains the cultural meaning behind them.
AR for Youth-Led Tours:
- Allow youth to create AR tours of their local area, that highlight places that are important to them.
- Example: youth create an AR tour of their favorite places, and add stories, and information to these places.
AR for collaborative art projects:
- Allow youth to collaborate in AR art projects.
- Example: youth create an AR mural that can be viewed on a wall, and that changes when different users add to it.
With AR, you can create immersive and engaging experiences that capture the attention of young people and make learning more interactive.
Claim Open Badge for Recognition
Upon successful completion of the activity, you can claim the digital badge recognizing your increased knowledge on how to:
- Use AR to create interactive storytelling and learning experiences.
- Design and implement AR projects in youth work settings.
- Enhance youth engagement and participation through AR.
Who created this resource?
This approach to using Augmented Reality (AR) in youth work is inspired by the creative work of Life on Marzj and adapted by the Dutch Cities of Learning Network.
Who is behind this activity and badge?
Dutch Cities of Learning Network and Life on Marzj developed this activity and badge to support digital youth work and creative learning.
Next steps:
Try this approach in your own youth work setting. Start by experimenting with simple AR apps and tools. Explore how AR can be used to enhance your existing activities and projects. Then, explore more resources on digital storytelling and interactive learning at https://www.digitalyouthwork.net/.
Gradivo
Pridobite značko aktivnosti
Augmented recognitioner Pridobi to značko
This badge recognizes youth workers and managers who explore and reflect on the use of Augmented Reality (AR) as a tool for creating interactive and engaging learning experiences in youth work settings. The badge demonstrates your understanding of how AR can enhance storytelling, creativity, and participation among young people.
By earning this badge, you show that you are curious in using AR not only for its novelty, but for meaningful dialogue, skill development, and youth empowerment.
Dutch Cities of Learning Network and Life on Marzj value badge earners’ efforts and contributions and issue this badge after reviewing the provided evidence.
Naloge
Naloga št.1
Dokaze preveril: En organizator dejavnosti
Reflect on your current or future youth work activities and share a short text (or audio) addressing these questions:
- Where and how could you use Augmented Reality (AR) to engage young people in a learning process?
Think about the specific themes (e.g., local history, cultural expression, environmental awareness), the format (e.g., interactive exhibitions, AR scavenger hunts, digital storytelling), and the role you would take as a facilitator in creating an immersive and engaging experience.
Veščine
#Good Level. Helps young people to understand the difference between facts, mis/dis-information, and, in general, to critically analyse information.
#Odlična raven. Podpira mlade, da izboljšajo svoje vedenje pri iskanju zanesljivih virov ali izvajanju lastnih spletnih raziskav
#Odlična raven. Podpira mlade pri razvijanju nasprotnih zgodb v primeru lažnih novic ali informacij.
#Odlična raven. Pomaga mladim kritično analizirati trenutne komunikacijske izzive, povezane z informacijsko krizo in uporabo sintetičnih medijev.
#Zadovoljiva raven. Ozavešča mlade o situacijah, ko v digitaliziranem svetu niso pravično obravnavani
#Dobra raven. Skupaj z mladimi določi učne cilje o tem, kako podpreti njihove digitalne pravice
#Zadovoljiva raven. Z mladimi se pogovarja o vrsti digitalnih vsebin, ki jih želijo ustvariti
#Dobra raven. Nauči se vključevati pristope, ki temeljijo na praksi (neformalno učenje) in participativne pristope dela z mladimi v osebnost praktika digitalnega mladinskega dela.
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Dobra raven. Razume digitalno mladinsko delo v širšem kontekstu družbenih učinkov in gospodarskih interesov digitalne preobrazbe; uporablja trdna etična načela tako pri digitalnem kot tradicionalnem mladinskem delu.
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Podpira mlade pri ustvarjanju lastnih skupnosti na podlagi vnaprej določenih učnih ciljev, pri tem pa razmišlja o rezultatih.
#Zadovoljiva raven. Usposablja mlade, da kritično ocenijo prakse v ponudbi mladinskega dela.
#Dobra raven. Skupaj z mladimi določi učne cilje za digitalno mladinsko delo
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Opolnomoči skupine mladih, da uporabijo svoje kritično mišljenje in domišljijo ter razpravljajo o etičnih posledicah in najdejo rešitve za vprašanja, kot so profiliranje, algoritemsko filtriranje ali algoritemska pristranskost.
#Zadovoljiva raven. Ve, kako podpreti mlade, da kot skupina kolektivno zbirajo in razmišljajo o spletnih informacijah (neformalno učenje je socialno ustvarjanje znanja)
ESCO
#develop a recycling program
ESCO
#checking recycling procedures
ESCO
#advising about pollution prevention
ETS-TR
#Consciously provides space for dialogue and interaction taking into account learners’ values and beliefs and offers space to reflect on them in the educational context
#Odlična raven. Ustvarja različne vrste digitalnih vsebin in zna podpirati druge pri podobnih dejavnostih (npr. podcasti, videoposnetki)
#Odlična raven. Opolnomoči skupine mladih, da uporabijo svoje kritično mišljenje in domišljijo ter razpravljajo o etičnih posledicah in najdejo rešitve za vprašanja, kot so profiliranje, algoritemsko filtriranje ali algoritemska pristranskost.
#Dobra raven. Ve, kako organizirati izobraževalne in participativne dejavnosti, povezane z digitalnimi pravicami mladih, in jih je že nekaj organiziral z organizacijo
#Dobra raven. Skupaj z mladimi določi učne cilje za digitalno mladinsko delo
#Osnovna raven. Uporablja osnovna digitalna orodja in naprave za izvajanje nekaterih digitalnih dejavnosti mladinskega dela z mladimi na podlagi lastne intuicije
#Odlična raven. Podpira mlade pri ustvarjanju lastnih skupnosti na podlagi vnaprej določenih učnih ciljev, pri tem pa razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Skupaj z mladimi in/ali drugimi mladinskimi delavci nenehno ocenjuje kakovost digitalnega dela in razmišlja o tem, kaj se je naučil_a; kot nameren proces, ki je del strategije digitalnega mladinskega dela
#Dobra raven. Načrtuje in izvaja več digitalnih dejavnosti mladinskega dela z uporabo različnih digitalnih orodij
#Odlična raven. Zagotavlja možnost za aktivno sodelovanje mladih na digitalnih srečanjih in projektih za razvoj mladinskega dela
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Opolnomoči skupine mladih, da uporabijo svoje kritično mišljenje in domišljijo ter razpravljajo o etičnih posledicah in najdejo rešitve za vprašanja, kot so profiliranje, algoritemsko filtriranje ali algoritemska pristranskost.
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Ustvarja različne vrste digitalnih vsebin in zna podpirati druge pri podobnih dejavnostih (npr. podcasti, videoposnetki)
#Dobra raven. Skupaj z mladimi določi učne cilje za digitalno mladinsko delo
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Podpira mlade pri ustvarjanju lastnih skupnosti na podlagi vnaprej določenih učnih ciljev, pri tem pa razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Opolnomoči skupine mladih, da uporabijo svoje kritično mišljenje in domišljijo ter razpravljajo o etičnih posledicah in najdejo rešitve za vprašanja, kot so profiliranje, algoritemsko filtriranje ali algoritemska pristranskost.
#Odlična raven. Mlade enakopravno vključuje v načrtovanje, izvajanje in vrednotenje digitalnih dejavnosti; so sestavni del strateškega pristopa k digitalni preobrazbi
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Zagotavlja možnost za aktivno sodelovanje mladih na digitalnih srečanjih in projektih za razvoj mladinskega dela
#Odlična raven. Opolnomoči skupine mladih, da uporabijo svoje kritično mišljenje in domišljijo ter razpravljajo o etičnih posledicah in najdejo rešitve za vprašanja, kot so profiliranje, algoritemsko filtriranje ali algoritemska pristranskost.
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Ustvarja različne vrste digitalnih vsebin in zna podpirati druge pri podobnih dejavnostih (npr. podcasti, videoposnetki)
#Odlična raven. Razume koristi in tveganja iger in XR, ve, kako jih obravnavati in kako mlade usmerjati k etičnim platformam; po potrebi mlade napoti na specializirano podporo v primeru pretirane/neprimerne uporabe.
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Mlade enakopravno vključuje v načrtovanje, izvajanje in vrednotenje digitalnih dejavnosti; so sestavni del strateškega pristopa k digitalni preobrazbi
#Dobra raven. Zbere skupino mladih, da se vključijo v tehnološke dejavnosti in se dogovorijo o svojih učnih rezultatih
#Dobra raven. Skupaj z mladimi določi izobraževalne cilje za lastno produkcijo digitalnih vsebin
#Dobra raven. Skupaj z mladimi določi učne cilje za digitalno mladinsko delo
#Odlična raven. Mlade enakopravno vključuje v načrtovanje, izvajanje in vrednotenje digitalnih dejavnosti; so sestavni del strateškega pristopa k digitalni preobrazbi
#Odlična raven. Podpira mlade pri ustvarjanju lastnih skupnosti na podlagi vnaprej določenih učnih ciljev, pri tem pa razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Zagotavlja možnost za aktivno sodelovanje mladih na digitalnih srečanjih in projektih za razvoj mladinskega dela
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Razume koristi in tveganja iger in XR, ve, kako jih obravnavati in kako mlade usmerjati k etičnim platformam; po potrebi mlade napoti na specializirano podporo v primeru pretirane/neprimerne uporabe.
#Odlična raven. Ustvarja različne vrste digitalnih vsebin in zna podpirati druge pri podobnih dejavnostih (npr. podcasti, videoposnetki)
#Dobra raven. Zbere skupino mladih, da se vključijo v tehnološke dejavnosti in se dogovorijo o svojih učnih rezultatih
#Odlična raven. Razume koristi in tveganja iger in XR, ve, kako jih obravnavati in kako mlade usmerjati k etičnim platformam; po potrebi mlade napoti na specializirano podporo v primeru pretirane/neprimerne uporabe.
#Odlična raven. Ustvarja različne vrste digitalnih vsebin in zna podpirati druge pri podobnih dejavnostih (npr. podcasti, videoposnetki)
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Zadovoljiva raven. Podpira mlade pri učenju socialnih veščin s sodelovanjem v digitalnih skupnostih, kot so diskusijske skupine, strani za življenjski slog, vlogi ali igre.
#Dobra raven. Načrtuje in izvaja več digitalnih dejavnosti mladinskega dela z uporabo različnih digitalnih orodij
#Dobra raven. Skupaj z mladimi določi učne cilje za digitalno mladinsko delo
#Odlična raven. Izvaja digitalne dejavnosti mladinskega dela, ki temeljijo na smernicah organizacije, idejah mladih ter načelih nacionalnih in evropskih organizacij
#Odlična raven. Mlade enakopravno vključuje v načrtovanje, izvajanje in vrednotenje digitalnih dejavnosti; so sestavni del strateškega pristopa k digitalni preobrazbi
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Razvija sposobnost spodbujanja inovativnega duha pri digitalnih dejavnostih mladinskega dela; namerno posodablja kompetence na tem področju in se zaveda trendov ter tudi politik na tem področju.
#Odlična raven. Zagotavlja možnost za aktivno sodelovanje mladih na digitalnih srečanjih in projektih za razvoj mladinskega dela
#Odlična raven. Vodi mladinsko skupino pri razvijanju lastne pobude o digitalnih pravicah - z uporabo projekta, spletne študije ali vodenjem programa izmenjave
#Odlična raven. Pozna ključne elemente glavnih evropskih predpisov na digitalnem področju in jih zna etično uporabiti v kontekstu mladinskega dela.
#Odlična raven. Samozavestna uporaba različnih digitalnih orodij in platform za podporo mladinskega dela in zagotavljanje storitev mladinskega dela (npr. napredna tehnološka oprema, digitalne kamere ali programska oprema, orodja umetne inteligence)
#Odlična raven. Mlade enakopravno vključuje v načrtovanje, izvajanje in vrednotenje digitalnih dejavnosti; so sestavni del strateškega pristopa k digitalni preobrazbi
#Odlična raven. Izvaja proces, ki je bil zasnovan skupaj z organizacijo, s katerim skupaj z mladimi oceni individualne in organizacijske prednostne naloge/potrebe, povezane z digitalno preobrazbo.
#Odlična raven. Samozavestna uporaba različnih digitalnih orodij in platform za podporo mladinskega dela in zagotavljanje storitev mladinskega dela (npr. napredna tehnološka oprema, digitalne kamere ali programska oprema, orodja umetne inteligence)
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Dobra raven. Zagotavlja, da mladi z manj priložnostmi sodelujejo pri dejavnostih digitalnega učenja, kot so tematski dogodki, reševanje problemov, ustvarjanje lastnih vsebin ali ustvarjanje vlogov.
#Odlična raven. Zagotavlja možnost za aktivno sodelovanje mladih na digitalnih srečanjih in projektih za razvoj mladinskega dela
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Zadovoljiva raven. Podpira mlade pri učenju socialnih veščin s sodelovanjem v digitalnih skupnostih, kot so diskusijske skupine, strani za življenjski slog, vlogi ali igre.
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Zagotavlja možnost za aktivno sodelovanje mladih na digitalnih srečanjih in projektih za razvoj mladinskega dela
#Odlična raven. Opolnomoči skupine mladih, da uporabijo svoje kritično mišljenje in domišljijo ter razpravljajo o etičnih posledicah in najdejo rešitve za vprašanja, kot so profiliranje, algoritemsko filtriranje ali algoritemska pristranskost.
#Odlična raven. Podpira mlade pri ustvarjanju lastnih skupnosti na podlagi vnaprej določenih učnih ciljev, pri tem pa razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Mlade enakopravno vključuje v načrtovanje, izvajanje in vrednotenje digitalnih dejavnosti; so sestavni del strateškega pristopa k digitalni preobrazbi
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Podpira mlade pri ustvarjanju lastnih skupnosti na podlagi vnaprej določenih učnih ciljev, pri tem pa razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Ustvarja različne vrste digitalnih vsebin in zna podpirati druge pri podobnih dejavnostih (npr. podcasti, videoposnetki)
#Odlična raven. Opolnomoči skupine mladih, da uporabijo svoje kritično mišljenje in domišljijo ter razpravljajo o etičnih posledicah in najdejo rešitve za vprašanja, kot so profiliranje, algoritemsko filtriranje ali algoritemska pristranskost.
#Zadovoljiva raven. Podpira mlade pri učenju socialnih veščin s sodelovanjem v digitalnih skupnostih, kot so diskusijske skupine, strani za življenjski slog, vlogi ali igre.
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Opolnomoči skupine mladih, da uporabijo svoje kritično mišljenje in domišljijo ter razpravljajo o etičnih posledicah in najdejo rešitve za vprašanja, kot so profiliranje, algoritemsko filtriranje ali algoritemska pristranskost.
#Odlična raven. Podpira mlade, da izboljšajo svoje vedenje pri iskanju zanesljivih virov ali izvajanju lastnih spletnih raziskav
#Odlična raven. Mlade enakopravno vključuje v načrtovanje, izvajanje in vrednotenje digitalnih dejavnosti; so sestavni del strateškega pristopa k digitalni preobrazbi
#Odlična raven. Podpira mlade pri ustvarjanju lastnih skupnosti na podlagi vnaprej določenih učnih ciljev, pri tem pa razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Podpira mlade, ki samostojno pripravljajo vsebine
#Zadovoljiva raven. Redno sodeluje na lokalnih, nacionalnih in/ali mednarodnih spletnih srečanjih in spletnih seminarjih
#Ozaveščanje o digitalnih pravicah mladih in njihovih tveganjih
ESCO
#data privacy
#Dobra raven. Ustvarja varen kontekst za digitalno uporabo in mladim predlaga, naj se zaščitijo pred morebitnimi grožnjami kibernetske varnosti
#Zadovoljiva raven. Ve, kako podpreti mlade, da kot skupina kolektivno zbirajo in razmišljajo o spletnih informacijah (neformalno učenje je socialno ustvarjanje znanja)
#Odlična raven. Podpira mlade pri ustvarjanju lastnih skupnosti na podlagi vnaprej določenih učnih ciljev, pri tem pa razmišlja o rezultatih.
#Dobra raven. Nauči se vključevati pristope, ki temeljijo na praksi (neformalno učenje) in participativne pristope dela z mladimi v osebnost praktika digitalnega mladinskega dela.
#Zadovoljiva raven. Z mladimi se pogovarja o vrsti digitalnih vsebin, ki jih želijo ustvariti
#Zadovoljiva raven. Mladim svetuje glede osnovnih funkcionalnih spretnosti, kot je kritično krmarjenje po različnih spletnih straneh in platformah.
#Odlična raven. Izvaja digitalne dejavnosti mladinskega dela, ki temeljijo na smernicah organizacije, idejah mladih ter načelih nacionalnih in evropskih organizacij
#Dobra raven. Izvaja digitalne dejavnosti mladinskega dela na podlagi smernic organizacije
#Odlična raven. Razvija sposobnost spodbujanja inovativnega duha pri digitalnih dejavnostih mladinskega dela; namerno posodablja kompetence na tem področju in se zaveda trendov ter tudi politik na tem področju.
#Dobra raven. Nauči se vključevati pristope, ki temeljijo na praksi (neformalno učenje) in participativne pristope dela z mladimi v osebnost praktika digitalnega mladinskega dela.
#Zadovoljiva raven. Ve, kako zlahka poiskati spletne informacije o mladih, in jih uporablja pri načrtovanju digitalnega mladinskega dela
#Dobra raven. Zagotavlja, da mladi z manj priložnostmi sodelujejo pri dejavnostih digitalnega učenja, kot so tematski dogodki, reševanje problemov, ustvarjanje lastnih vsebin ali ustvarjanje vlogov.
#Zadovoljiva raven. Podpira mlade pri učenju socialnih veščin s sodelovanjem v digitalnih skupnostih, kot so diskusijske skupine, strani za življenjski slog, vlogi ali igre.
#Odlična raven. Samozavestna uporaba različnih digitalnih orodij in platform za podporo mladinskega dela in zagotavljanje storitev mladinskega dela (npr. napredna tehnološka oprema, digitalne kamere ali programska oprema, orodja umetne inteligence)
#Zadovoljiva raven. Z mladimi se pogovarja o vrsti digitalnih vsebin, ki jih želijo ustvariti
#Zadovoljiva raven. Z mladimi izmenja mnenja o njihovi spletni varnosti in zaščiti
#Dobra raven. Razume digitalno mladinsko delo v širšem kontekstu družbenih učinkov in gospodarskih interesov digitalne preobrazbe; uporablja trdna etična načela tako pri digitalnem kot tradicionalnem mladinskem delu.
#Osnovna raven. Razume, da se morajo mladinski delavci in mladi učiti skupaj
#Zadovoljiva raven. Ve, kako podpreti mlade, da kot skupina kolektivno zbirajo in razmišljajo o spletnih informacijah (neformalno učenje je socialno ustvarjanje znanja)
#Dobra raven. Usposobi mlade za soustvarjanje digitalnih vsebin skupaj z drugimi mladinskimi delavci/strokovnjaki
#Odlična raven. Razume koristi in tveganja iger in XR, ve, kako jih obravnavati in kako mlade usmerjati k etičnim platformam; po potrebi mlade napoti na specializirano podporo v primeru pretirane/neprimerne uporabe.
#Dobra raven. Ustvarja varen kontekst za digitalno uporabo in mladim predlaga, naj se zaščitijo pred morebitnimi grožnjami kibernetske varnosti
#Odlična raven. Ustvarja različne vrste digitalnih vsebin in zna podpirati druge pri podobnih dejavnostih (npr. podcasti, videoposnetki)
#Odlična raven. Mlade enakopravno vključuje v načrtovanje, izvajanje in vrednotenje digitalnih dejavnosti; so sestavni del strateškega pristopa k digitalni preobrazbi
#Dobra raven. Ve, kako organizirati izobraževalne in participativne dejavnosti, povezane z digitalnimi pravicami mladih, in jih je že nekaj organiziral z organizacijo
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Zadovoljiva raven. Podpira mlade pri učenju socialnih veščin s sodelovanjem v digitalnih skupnostih, kot so diskusijske skupine, strani za življenjski slog, vlogi ali igre.
#Zadovoljiva raven. Usposablja mlade, da kritično ocenijo prakse v ponudbi mladinskega dela.
#Odlična raven. Opolnomoči skupine mladih, da uporabijo svoje kritično mišljenje in domišljijo ter razpravljajo o etičnih posledicah in najdejo rešitve za vprašanja, kot so profiliranje, algoritemsko filtriranje ali algoritemska pristranskost.
#Odlična raven. Podpira mlade pri ustvarjanju lastnih skupnosti na podlagi vnaprej določenih učnih ciljev, pri tem pa razmišlja o rezultatih.
#Odlična raven. Podpira mlade, da ocenijo svoja spoznanja po izvedbi dejavnosti na področju digitalnih pravic in opredelijo nove načine, kako jih obravnavati
#Odlična raven. Opolnomoči skupine mladih, da uporabijo svoje kritično mišljenje in domišljijo ter razpravljajo o etičnih posledicah in najdejo rešitve za vprašanja, kot so profiliranje, algoritemsko filtriranje ali algoritemska pristranskost.
#Dobra raven. Skupaj z mladimi določi izobraževalne cilje za lastno produkcijo digitalnih vsebin
#Odlična raven. Mlade enakopravno vključuje v načrtovanje, izvajanje in vrednotenje digitalnih dejavnosti; so sestavni del strateškega pristopa k digitalni preobrazbi
#Dobra raven. Zagotavlja, da mladi z manj priložnostmi sodelujejo pri dejavnostih digitalnega učenja, kot so tematski dogodki, reševanje problemov, ustvarjanje lastnih vsebin ali ustvarjanje vlogov.
#Dobra raven. Zbere skupino mladih, da se vključijo v tehnološke dejavnosti in se dogovorijo o svojih učnih rezultatih
#Dobra raven. Nauči se vključevati pristope, ki temeljijo na praksi (neformalno učenje) in participativne pristope dela z mladimi v osebnost praktika digitalnega mladinskega dela.
#Odlična raven. Podpira mlade in druge mladinske delavce pri določanju ciljev za smiselno digitalno mladinsko delo, jih ocenjuje in skupaj razmišlja o rezultatih.
#Dobra raven. Načrtuje in izvaja več digitalnih dejavnosti mladinskega dela z uporabo različnih digitalnih orodij
#Zadovoljiva raven. Ve, kako podpreti mlade, da kot skupina kolektivno zbirajo in razmišljajo o spletnih informacijah (neformalno učenje je socialno ustvarjanje znanja)
Aktivnosti: 20
Začeto: 51
Dokončan seznam predvajanja: 50
Potreben čas za dokončanje: 2 dni 6 ura 15 minuta
Deli:
Organizatorji
Digital Youth Work Resource Hub
Badgecraft vodi spletno infrastrukturo za mesta in regije učenja in jo razvija skupaj z vodilnimi izobraževalnimi organizacijami. Evropski konzorcij razvija to platformo s pomočjo sofinanciranja programa Evropske unije Erasmus+. Kontaktirajte support@badgecraft.eu.
Preklopite na drug jezik:
