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Critical Digital Literacy
Critical Digital Literacy
Kontenido
In an age filled with information, it's not just important how you find something, but primarily what you do with it. This playlist focuses on Critical Digital Literacy. This includes the technical skills to search, evaluate, and communicate information clearly.
The 'critical' component, however, goes further: it demands a broad understanding of the impact of digital transformation on young people’s lives. You will learn how to help young people critically assess news, social media, and online trends, guiding them to navigate the complexity of the digital society.
Key Focus Areas in this Playlist:
- Searching, evaluating, and communicating information (C4.1).
- Critically reflecting on the impact of digital transformation (C4.2).
About the Digital Competence Check
This playlist is directly linked to Competence Area 4 of the Digital Competence Check Critical digital literacy, which is based on the European DYW SNAC Model. The Check covers 5 areas, 14 specific competences, and 38 indicators, helping you to map your starting proficiency level. By following this playlist, you will specifically target and improve the skills identified as areas for development.
This playlist features activities from the platform, all directly connected to this competence area. It is up to you to decide which activities are the most interesting and relevant for your professional development.
Within each activity, you will find four different badges. One badge is specifically intended for the Youth Worker. There are also badges for the Youth Worker's Manager and for Young People, should you wish to involve them in your development. This joint growth path is essential and is rooted in the Digital Systemic Team approach. Evidence shows that digital youth work is best realised when these four roles (Youth Worker, Manager, Young Person) collaborate.
Aktividat pa kompletá
Kompletá e siguiente aktividatnan, gana badge i lo bo mira progreso aktualisá di bo playlist
Kontenido
Welcome to this learning activity, inspired by the successful Rayuela project from HUB168. In an increasingly digital world, it's essential that youth workers harness the power of creativity and social media to involve young people in important social issues. This activity provides a step-by-step guide to setting up your own impactful project, just like Rayuela does with topics such as cybercrime and fake news.
Learning Objectives: After completing this activity, you'll be able to:
- Apply the core principles of the Rayuela project in your own youth work.
- Choose a relevant theme that resonates with young people's experiences.
- Put together and guide a creative team of young people.
- Encourage young people to create authentic content (digital creations made by themselves, such as videos, music, texts, images) on social media.
- Incorporate practical considerations (such as permission and licences) into your project planning.
- Integrate the role of reflection and critical thinking into your projects.
- Increase the impact of digital literacy in youth work.
Target Audience: Young people, youth workers, managers in youth work, and anyone who works with young people.
Duration: This activity is designed to take approximately 2-3 hours to complete, including reflection exercises.
For more inspiration see a video showcasing the good practice of the Rayuela project:
Step-by-step guide: Setting up a Rayuela-like project
The Rayuela project demonstrates how you can empower young people by giving them a voice through creative expression on digital platforms.
Here are the steps to build a similar project:
Step 1: Inspiration from Rayuela – The power of creativity and Social Media
The Rayuela project is about bringing together young, talented individuals (musicians, video makers, gamers, writers) to create content on platforms like TikTok. The idea is to let young people tell their own stories, in their own way, with their own music and visuals.
Action: Think about which social media platforms are popular with the young people you work with (TikTok, Instagram, YouTube, Discord, etc.). How can these platforms be used for creative expression rather than just consumption?
Reflection: What are the advantages of using social media for youth projects? What are the potential challenges?
Step 2: Choose a relevant theme
Rayuela gives young people a theme such as cybercrime, ghosting or fake news. It's important to choose a topic that's not only relevant to the young people, but one they already have some knowledge or experience of. This ensures personal and genuine creations and engagement.
Action: Organise a brainstorming session with young people to identify themes that matter to them. This could range from online safety, mental health, the environment, to social inequality.
Reflection: How do you ensure that the chosen theme really appeals to the young people and motivates them to get creative?
Step 3: Form a creative team
The success of Rayuela lies in finding young people with diverse talents. Look for musicians, video makers, writers, graphic designers, gamers, or other creative minds. The aim is to form a group where they complement and inspire each other. Also explore the possibility of collaborating with other organisations, such as local media companies or schools, to broaden the project's reach and expertise. Ensure the project is accessible to a diverse group of young people and that everyone feels welcome and valued in participating.
Action: Approach young people through youth centres, schools, online communities or through word of mouth. Explain what the project involves and what their role could be.
Reflection: How do you create a safe and trusting environment where young people feel free to share their talents and work together?
Step 4: Co-creation and Freedom
Give the young people a clear theme, but then allow them the freedom to create the content in their own way. Rayuela gave the young people a theme and let them "go and see what they would create". This led to authentic clips and videos that really made a difference on TikTok.
Action: Decide on the 'briefing' for the team: the theme and the desired output (e.g., a series of TikTok videos, a short film, a song). Give them the space to decide on the content themselves.
Reflection: How do you balance guidance with giving enough creative freedom?
Step 5: Guidance and Mentorship
Your role as a young leader or youth worker is that of a mentor and facilitator. This means not dictating, but supporting, advising, and arranging practical matters. Rayuela, for example, emphasised the importance of parental permission for young people under 16/18 and checking licences for free visuals. Your role as a manager in youth work is… When planning, it's also advisable to think about the necessary resources, such as equipment and software, and potential ways to secure funding. Be prepared for potential challenges during the project and discuss strategies with the team to deal with them.
Action:
Permission: Ensure you have written permission from parents/guardians for young people under 16 or 18 (depending on local laws) who are creating online content.
Licences: Teach the young people about copyright and the use of licences for images, music or other materials.
Critical thinking: Encourage critical thinking about the content they create and consume.
Reflection: What legal and ethical considerations are important when creating online content with young people?
Step 6: Reflection and Awareness
The Rayuela project had young people reflect on the theme of fake news through research and creating a song. The music and video reflected their findings and feelings about the topic. This process of self-reflection and creative expression deepens awareness.
Action: Integrate moments of reflection throughout the project. This can be through group discussions, individual reflection exercises, or by asking young people to document their learning process.
Reflection: How can the creative process itself contribute to raising awareness about a theme?
Step 7: Impact and Digital Literacy
The TikTok campaign by Rayuela had a clear impact: it encouraged critical thinking among young people and contributed to the prevention of cyberbullying and misinformation. Digital literacy goes beyond just consuming; it's about playing, creating, and understanding how content is made. Think about how you can measure the impact of your project, for example, by analysing social media engagement or collecting feedback from participants. This helps to demonstrate effectiveness and learn for future projects.
Action: Discuss the impact of their work with the young people. How does their project contribute to awareness? How can they use their 'digital canvas' (YouTube, TikTok, etc.) to convey their own message?
Reflection: How can you encourage young people to see digital platforms as tools for self-expression and social change?
Resources: For more inspiration and to connect with Ismene Elbers and HUB168, visit:
Conclusion: By following these steps, you, as a youth worker, can set up a dynamic and meaningful project that not only stimulates the creativity of young people but also helps them to become critical, digitally literate citizens. Consider how this initiative could potentially have a follow-up or be structurally embedded within the broader activities of the organisation, in order to achieve a lasting impact. Take up the challenge and start your own Rayuela project today!
Optené badge di aktividat
Digital Creation Hero Optené e badge akí
The "Digital Creation Hero" badge recognises young people who have actively participated in a project that uses creativity and social media to tackle important social issues. This badge shows that you are a critical thinker, a team player, and a creator of impactful digital content. You have learned how to use your voice to create awareness and make a positive difference in the digital world.
Tasks
Task no.1
Evidence verified by: un organisadó di aktividat
To earn the "Digital Creation Hero" badge, you must successfully complete the following tasks:
Theme research and brainstorm:
- Actively participate in brainstorming sessions to choose a relevant social issue for the project (e.g., cybercrime, fake news, mental health).
- Independently research the chosen theme and share your findings with the team.
Teamwork and co-creation:
- Work effectively with your team members, respecting and utilising each other's talents and ideas.
- Actively contribute to the creative process, from concept development to the final production of content.
Social Media Content Creation:
- Create authentic and original digital content (for example, videos, music, texts, visuals) that highlights the chosen theme.
- Publish the content on a relevant social media platform (e.g., TikTok, Instagram, YouTube), paying attention to the specific features of the platform.
Critical thinking and digital literacy:
- Reflect on the impact of the created content and the message being conveyed.
- Demonstrate an understanding of copyright, licences, and the importance of permission when using materials and filming people.
- Discuss how you can use digital platforms as a "canvas" for self-expression and social change.
Presentation and sharing:
- Present the completed project to an audience (for example, other young people, youth workers, parents).
- Share your learning experiences and insights about the production process.
Skills
#Nivel ekselente. Sigur den uso di un diferente hèrmènt i plataforma digital pa sostené trabou hubenil i entregá servisio di trabou hubenil. (p.e. ekipo teknológiko avansá, kámara òf software digital, hèrmènt di inteligensia artifisial)
#Nivel ekselente. Ta krea diferente tipo di kontenido digital i sá kon pa sostené otro den proseso similar (p.e. podcast; vídeo)
#Bon nivel. Ta pone meta edukativo huntu ku hóben pa nan mes produkshon di kontenido digital
#Nivel rasonabel. Ta realisá ku hóben ta interesá den hòbi teknológiko, i ta sinti e nesesidat pa sostené nan
#Bon nivel. Ta reuní un grupo di hóben pa partisipá den aktividat teknológiko i a bai di akuerdo ku nan resultadonan di siñamentu.
#Nivel ekselente. Evaluá konstantemente, huntu ku hóben i/òf otro trahadó hubenil riba e kalidat di e trabou digital i ta reflehá loke a siña; komo un proseso intenshonal parti di e strategia di trabou digital pa hubentut.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel rasonabel. Ta konsehá hóben riba nan abilidatnan funshonal básiko, manera nabegá krítikamente den un variedat di wèpsait i plataforma.
#Nivel ekselente. Ta yuda hóben analisá e retonan di komunikashon aktual relashoná ku e krísis di informashon i e uso di medionan sintétiko krítikamente.
#Bon nivel. Kapas pa konsehá i sostené hóben pa usa hèrmènt digital avansá (òf funshon avansá di e hèrmèntnan ei) òf krea oportunidat di siñamentu di nan koleganan pa nan
#Nivel rasonabel. Ta den un posishon pa empoderá hóben i otro trahadó hubenil pa eksperimentá ku medio digital.
#Bon nivel. Ta yuda hóben komprondé e diferensia entre echo, mal/des-informashon, i, en general, pa analisá informashon di forma krítiko.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa mehorá nan komportashon den buska di fuente di konfiansa òf hasi nan mes investigashon online.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa desaroyá kontra-narativo pa un kaso di notisia falsu òf desinformashon.
#Nivel ekselente. Ta yuda hóben analisá e retonan di komunikashon aktual relashoná ku e krísis di informashon i e uso di medionan sintétiko krítikamente.
#Nivel rasonabel. Hasi hóben konsiente di situashon den kua no ta tratá nan hustu den e mundu digitalisá.
#Bon nivel. Formulá ophetivo di siñamentu ku hóben riba kon pa sostené nan derechonan digital.
#Nivel rasonabel. Ta papia ku hóben tokante e tipo di kontenido digital ku nan ke produsí
#Bon nivel. Ta siña integrá siñamentu basá riba práktika (siñamentu no-formal) i enfoke partisipativo di hóben den personalidat di praktikante di trabou hubenil digital.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Bon nivel. Ta komprondé trabou di hubentut digital den un konteksto amplio di efekto sosial i interes ekonómiko di transformashon digital; ta apliká prinsipio étiko sólido na tantu trabou digital komo tradishonal pa hubentut.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Bon nivel. Ta pone meta edukativo huntu ku hóben pa nan mes produkshon di kontenido digital
#Nivel ekselente. Envolví hóben bou di kondishon igual den e planifikashon, maneho i evaluashon di aktividat digital; nan ta un parti integral di e aserkamentu stratégiko pa transformashon digital.
#Bon nivel. Ta sòru pa hóben ku ménos oportunidat por a partisipá den aktividat di siñamentu digital, manera evento temátiko, solushoná problema, produsí nan propio kontenido, òf vlòg.
#Bon nivel. Ta reuní un grupo di hóben pa partisipá den aktividat teknológiko i a bai di akuerdo ku nan resultadonan di siñamentu.
#Bon nivel. Ta siña integrá siñamentu basá riba práktika (siñamentu no-formal) i enfoke partisipativo di hóben den personalidat di praktikante di trabou hubenil digital.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Bon nivel. Plania i implementá múltiple aktividat di trabou digital pa hóben, usando diferente hèrmènt digital
#Nivel rasonabel. Sa kon pa sostené hóben pa kolektivamente, komo grupo, rekohé i reflehá riba informashon online (siñamentu no formal ta produkshon di konosementu sosial).
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel ekselente. Ta komprondé e benefisionan i riesgonan di gaming i XR, sa kon pa dil ku nan i kon pa guia hóben pa plataforma étiko; ora ta nesesario, ta referí hóben na sosten spesialisá den kaso di uso eksesivo/inadekuá.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Bon nivel. Plania i implementá múltiple aktividat di trabou digital pa hóben, usando diferente hèrmènt digital
#Bon nivel. Ta pone meta edukativo huntu ku hóben pa nan mes produkshon di kontenido digital
#Bon nivel. Ta pone ophetivo di siñamentu ku hóben pa trabou digital pa hubentut.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Bon nivel. Ta pone ophetivo di siñamentu ku hóben pa trabou digital pa hubentut.
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel ekselente. Ta komprondé e benefisionan i riesgonan di gaming i XR, sa kon pa dil ku nan i kon pa guia hóben pa plataforma étiko; ora ta nesesario, ta referí hóben na sosten spesialisá den kaso di uso eksesivo/inadekuá.
#Nivel ekselente. Ta krea diferente tipo di kontenido digital i sá kon pa sostené otro den proseso similar (p.e. podcast; vídeo)
#Nivel ekselente. Envolví hóben bou di kondishon igual den e planifikashon, maneho i evaluashon di aktividat digital; nan ta un parti integral di e aserkamentu stratégiko pa transformashon digital.
#Bon nivel. Sa kon pa organisá aktividat edukativo i partisipativo konektá ku derecho digital di hubentut, i a organisá diferente ku vários organisashon.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel rasonabel. Ta sostené hóben pa siña abilidat sosial a traves di partisipashon den komunidat digital, manera grupo di diskushon, wèpsait di estilo di bida, vlòg òf gaming.
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Bon nivel. Plania i implementá múltiple aktividat di trabou digital pa hóben, usando diferente hèrmènt digital
#Nivel rasonabel. Sa kon pa sostené hóben pa kolektivamente, komo grupo, rekohé i reflehá riba informashon online (siñamentu no formal ta produkshon di konosementu sosial).
#Bon nivel. Ta pone ophetivo di siñamentu ku hóben pa trabou digital pa hubentut.
#Nivel rasonabel. Ta sostené hóben pa siña abilidat sosial a traves di partisipashon den komunidat digital, manera grupo di diskushon, wèpsait di estilo di bida, vlòg òf gaming.
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Nivel básiko. Ta usa hèrmènt i aparato digital básiko pa hasi algun aktividat di trabou hubenil digital ku hóben, basá riba propio intuishon
ESCO
#able to use using mathematical tools and equipment
ESCO
#knowledge of maths
ESCO
#mathematical literacy
ESCO
#maths
#Nivel ekselente. Ta komprondé e benefisionan i riesgonan di gaming i XR, sa kon pa dil ku nan i kon pa guia hóben pa plataforma étiko; ora ta nesesario, ta referí hóben na sosten spesialisá den kaso di uso eksesivo/inadekuá.
#Nivel ekselente. Envolví hóben bou di kondishon igual den e planifikashon, maneho i evaluashon di aktividat digital; nan ta un parti integral di e aserkamentu stratégiko pa transformashon digital.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel ekselente. Ta dirigí aktividat di trabou hubenil digital ku ta basá riba e guianan di organisashon, e ideanan di hóben, i riba e prinsipionan stipulá pa e organisashonnan nashonal i europeo.
#Nivel ekselente. Ta implementá un proseso, diseñá ku organisashon, pa medio di kua ta evaluá huntu ku hóben e prioridatnan/nesesidatnan individual i organisatorio konektá na transformashon digital.
#Nivel ekselente. Ta kompartí práktika, komo miembro di un ret, ku ta reuní regularmente i tin komo meta pa desaroyá trabou digital pa hubentut
#Bon nivel. Ta yuda hóben komprondé e diferensia entre echo, mal/des-informashon, i, en general, pa analisá informashon di forma krítiko.
#Nivel ekselente. Envolví hóben bou di kondishon igual den e planifikashon, maneho i evaluashon di aktividat digital; nan ta un parti integral di e aserkamentu stratégiko pa transformashon digital.
#Nivel rasonabel. Ta konsehá hóben riba nan abilidatnan funshonal básiko, manera nabegá krítikamente den un variedat di wèpsait i plataforma.
#Bon nivel. Ta sòru pa hóben ku ménos oportunidat por a partisipá den aktividat di siñamentu digital, manera evento temátiko, solushoná problema, produsí nan propio kontenido, òf vlòg.
ESCO
#problem-solving with digital tools
#Alfabetisashon digital krítiko
ESCO
#creative thinking
#Bon nivel. Ta pone meta edukativo huntu ku hóben pa nan mes produkshon di kontenido digital
#Bon nivel. Ta reuní un grupo di hóben pa partisipá den aktividat teknológiko i a bai di akuerdo ku nan resultadonan di siñamentu.
#Nivel básiko. Ta usa hèrmènt i aparato digital básiko pa hasi algun aktividat di trabou hubenil digital ku hóben, basá riba propio intuishon
#Bon nivel. Ta komprondé trabou di hubentut digital den un konteksto amplio di efekto sosial i interes ekonómiko di transformashon digital; ta apliká prinsipio étiko sólido na tantu trabou digital komo tradishonal pa hubentut.
#Nivel rasonabel. Sa kon pa sostené hóben pa kolektivamente, komo grupo, rekohé i reflehá riba informashon online (siñamentu no formal ta produkshon di konosementu sosial).
#Nivel rasonabel. Ta sostené hóben pa siña abilidat sosial a traves di partisipashon den komunidat digital, manera grupo di diskushon, wèpsait di estilo di bida, vlòg òf gaming.
#Nivel rasonabel. Ta konsehá hóben riba nan abilidatnan funshonal básiko, manera nabegá krítikamente den un variedat di wèpsait i plataforma.
#Konsientisashon riba derecho digital di hóben i nan riesgonan
ESCO
#data privacy
#Bon nivel. Ta krea un konteksto sigur pa uso digital i a sugerí hóben pa protehá nan mes di potensial menasa di seguridat sibernétiko.
#Nivel rasonabel. Sa kon pa sostené hóben pa kolektivamente, komo grupo, rekohé i reflehá riba informashon online (siñamentu no formal ta produkshon di konosementu sosial).
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Bon nivel. Ta siña integrá siñamentu basá riba práktika (siñamentu no-formal) i enfoke partisipativo di hóben den personalidat di praktikante di trabou hubenil digital.
#Nivel rasonabel. Ta papia ku hóben tokante e tipo di kontenido digital ku nan ke produsí
#Nivel rasonabel. Ta konsehá hóben riba nan abilidatnan funshonal básiko, manera nabegá krítikamente den un variedat di wèpsait i plataforma.
ESCO
#principles of artificial intelligence
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Bon nivel. Ta yuda hóben komprondé e diferensia entre echo, mal/des-informashon, i, en general, pa analisá informashon di forma krítiko.
#Bon nivel. Ta pone meta edukativo huntu ku hóben pa nan mes produkshon di kontenido digital
#Nivel rasonabel. Ta sostené hóben pa siña abilidat sosial a traves di partisipashon den komunidat digital, manera grupo di diskushon, wèpsait di estilo di bida, vlòg òf gaming.
#Nivel ekselente. Ta desaroyá un abilidat pa lanta un espíritu inovativo den aktividat di trabou digital pa hubentut; ta aktualisá e kompetensianan den e tereno intenshonalmente, i ta na altura di tendensia pero tambe di maneho den e tereno.
#Nivel ekselente. Sigur den uso di un diferente hèrmènt i plataforma digital pa sostené trabou hubenil i entregá servisio di trabou hubenil. (p.e. ekipo teknológiko avansá, kámara òf software digital, hèrmènt di inteligensia artifisial)
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa mehorá nan komportashon den buska di fuente di konfiansa òf hasi nan mes investigashon online.
#Nivel ekselente. Envolví hóben bou di kondishon igual den e planifikashon, maneho i evaluashon di aktividat digital; nan ta un parti integral di e aserkamentu stratégiko pa transformashon digital.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben ku ta realisá nan produkshon di kontenido independiente
#Nivel rasonabel. Ta partisipá regularmente den reunion virtual i seminario virtual lokal, nashonal i/òf internashonal.
#Nivel rasonabel. Ta envolví hóben den reflekshon krítiko di nan eksperensianan online - kiko finalmente nan ta sinti ku nan a siña for di e vários eksperensianan.
#Nivel ekselente. Envolví hóben bou di kondishon igual den e planifikashon, maneho i evaluashon di aktividat digital; nan ta un parti integral di e aserkamentu stratégiko pa transformashon digital.
#Nivel ekselente. Ta kompartí práktika, komo miembro di un ret, ku ta reuní regularmente i tin komo meta pa desaroyá trabou digital pa hubentut
#Nivel ekselente. Evaluá konstantemente, huntu ku hóben i/òf otro trahadó hubenil riba e kalidat di e trabou digital i ta reflehá loke a siña; komo un proseso intenshonal parti di e strategia di trabou digital pa hubentut.
#Nivel ekselente. Ta implementá un proseso, diseñá ku organisashon, pa medio di kua ta evaluá huntu ku hóben e prioridatnan/nesesidatnan individual i organisatorio konektá na transformashon digital.
#Bon nivel. Plania i implementá múltiple aktividat di trabou digital pa hóben, usando diferente hèrmènt digital
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
ESCO
#virtual reality of natural environment
#Nivel ekselente. Ta komprondé e benefisionan i riesgonan di gaming i XR, sa kon pa dil ku nan i kon pa guia hóben pa plataforma étiko; ora ta nesesario, ta referí hóben na sosten spesialisá den kaso di uso eksesivo/inadekuá.
#Nivel rasonabel. Ta fasilitá konteksto kaminda hóben ta partisipá den aktividat di wega i XR, supervisá pa trahadó hubenil.
#Nivel ekselente. Sigur den uso di un diferente hèrmènt i plataforma digital pa sostené trabou hubenil i entregá servisio di trabou hubenil. (p.e. ekipo teknológiko avansá, kámara òf software digital, hèrmènt di inteligensia artifisial)
#Nivel ekselente. Evaluá konstantemente, huntu ku hóben i/òf otro trahadó hubenil riba e kalidat di e trabou digital i ta reflehá loke a siña; komo un proseso intenshonal parti di e strategia di trabou digital pa hubentut.
#Bon nivel. Ta pone ophetivo di siñamentu ku hóben pa trabou digital pa hubentut.
#Nivel ekselente. Ta kompartí práktika, komo miembro di un ret, ku ta reuní regularmente i tin komo meta pa desaroyá trabou digital pa hubentut
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Bon nivel. Ta sòru pa hóben ku ménos oportunidat por a partisipá den aktividat di siñamentu digital, manera evento temátiko, solushoná problema, produsí nan propio kontenido, òf vlòg.
#Nivel ekselente. Envolví hóben bou di kondishon igual den e planifikashon, maneho i evaluashon di aktividat digital; nan ta un parti integral di e aserkamentu stratégiko pa transformashon digital.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta krea diferente tipo di kontenido digital i sá kon pa sostené otro den proseso similar (p.e. podcast; vídeo)
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel rasonabel. Ta sostené hóben pa siña abilidat sosial a traves di partisipashon den komunidat digital, manera grupo di diskushon, wèpsait di estilo di bida, vlòg òf gaming.
ETS-TR
#Applies digital technologies, tools and e-learning where necessary/relevant in planning, designing, delivering and evaluating activities
ETS-TR
#Promotes reflection on the specific policies (or lack of policies) related to the digital transformation of many aspects of people’s lives
ETS-TR
#Works with the notion of change and overcomes resistance within the group of learners
ESCO
#adapt styles of leadership
ESCO
#principles of leadership
#Nivel ekselente. Ta desaroyá un abilidat pa lanta un espíritu inovativo den aktividat di trabou digital pa hubentut; ta aktualisá e kompetensianan den e tereno intenshonalmente, i ta na altura di tendensia pero tambe di maneho den e tereno.
#Nivel ekselente. Ta dirigí aktividat di trabou hubenil digital ku ta basá riba e guianan di organisashon, e ideanan di hóben, i riba e prinsipionan stipulá pa e organisashonnan nashonal i europeo.
#Nivel ekselente. Envolví hóben bou di kondishon igual den e planifikashon, maneho i evaluashon di aktividat digital; nan ta un parti integral di e aserkamentu stratégiko pa transformashon digital.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Bon nivel. Ta sòru pa hóben ku ménos oportunidat por a partisipá den aktividat di siñamentu digital, manera evento temátiko, solushoná problema, produsí nan propio kontenido, òf vlòg.
#Nivel ekselente. Sigur den uso di un diferente hèrmènt i plataforma digital pa sostené trabou hubenil i entregá servisio di trabou hubenil. (p.e. ekipo teknológiko avansá, kámara òf software digital, hèrmènt di inteligensia artifisial)
#Nivel ekselente. Ta kompartí práktika, komo miembro di un ret, ku ta reuní regularmente i tin komo meta pa desaroyá trabou digital pa hubentut
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta kompartí práktika, komo miembro di un ret, ku ta reuní regularmente i tin komo meta pa desaroyá trabou digital pa hubentut
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta krea diferente tipo di kontenido digital i sá kon pa sostené otro den proseso similar (p.e. podcast; vídeo)
#Nivel ekselente. Ta komprondé e benefisionan i riesgonan di gaming i XR, sa kon pa dil ku nan i kon pa guia hóben pa plataforma étiko; ora ta nesesario, ta referí hóben na sosten spesialisá den kaso di uso eksesivo/inadekuá.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Uso di hèrmènt digital pa kompartí idea i eksperensia ku su pareunan
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Bon nivel. Ta pone ophetivo di siñamentu ku hóben pa trabou digital pa hubentut.
#Nivel rasonabel. Sa kon pa sostené hóben pa kolektivamente, komo grupo, rekohé i reflehá riba informashon online (siñamentu no formal ta produkshon di konosementu sosial).
#Nivel básiko. Ta usa hèrmènt i aparato digital básiko pa hasi algun aktividat di trabou hubenil digital ku hóben, basá riba propio intuishon
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta kompartí práktika, komo miembro di un ret, ku ta reuní regularmente i tin komo meta pa desaroyá trabou digital pa hubentut
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Nivel ekselente. Ta komprondé e benefisionan i riesgonan di gaming i XR, sa kon pa dil ku nan i kon pa guia hóben pa plataforma étiko; ora ta nesesario, ta referí hóben na sosten spesialisá den kaso di uso eksesivo/inadekuá.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Nivel ekselente. Ta komprondé e benefisionan i riesgonan di gaming i XR, sa kon pa dil ku nan i kon pa guia hóben pa plataforma étiko; ora ta nesesario, ta referí hóben na sosten spesialisá den kaso di uso eksesivo/inadekuá.
#Nivel ekselente. Ta krea diferente tipo di kontenido digital i sá kon pa sostené otro den proseso similar (p.e. podcast; vídeo)
#Nivel ekselente. Envolví hóben bou di kondishon igual den e planifikashon, maneho i evaluashon di aktividat digital; nan ta un parti integral di e aserkamentu stratégiko pa transformashon digital.
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Bon nivel. Plania i implementá múltiple aktividat di trabou digital pa hóben, usando diferente hèrmènt digital
#Bon nivel. Ta reuní un grupo di hóben pa partisipá den aktividat teknológiko i a bai di akuerdo ku nan resultadonan di siñamentu.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel ekselente. Envolví hóben bou di kondishon igual den e planifikashon, maneho i evaluashon di aktividat digital; nan ta un parti integral di e aserkamentu stratégiko pa transformashon digital.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Nivel ekselente. Ta krea diferente tipo di kontenido digital i sá kon pa sostené otro den proseso similar (p.e. podcast; vídeo)
#Bon nivel. Ta pone ophetivo di siñamentu ku hóben pa trabou digital pa hubentut.
ESCO
#develop a recycling program
ESCO
#checking recycling procedures
ESCO
#advising about pollution prevention
ETS-TR
#Consciously provides space for dialogue and interaction taking into account learners’ values and beliefs and offers space to reflect on them in the educational context
#Nivel ekselente. Ta krea diferente tipo di kontenido digital i sá kon pa sostené otro den proseso similar (p.e. podcast; vídeo)
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Bon nivel. Sa kon pa organisá aktividat edukativo i partisipativo konektá ku derecho digital di hubentut, i a organisá diferente ku vários organisashon.
#Bon nivel. Ta pone ophetivo di siñamentu ku hóben pa trabou digital pa hubentut.
#Nivel básiko. Ta usa hèrmènt i aparato digital básiko pa hasi algun aktividat di trabou hubenil digital ku hóben, basá riba propio intuishon
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta empoderá grupo di hóben pa usa nan pensamentu i imaginashon krítiko pa diskutí tokante e implikashonnan étiko i haña solushon pa asuntu manera profilahe, filtrashon algoritmiko òf prehuisio algoritmiko.
#Nivel rasonabel. Sa kon pa sostené hóben pa kolektivamente, komo grupo, rekohé i reflehá riba informashon online (siñamentu no formal ta produkshon di konosementu sosial).
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa krea nan komunidatnan, basá riba ophetivo di siñamentu pre-fihá, miéntras ta reflehá riba e resultadonan.
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Bon nivel. Ta pone ophetivo di siñamentu ku hóben pa trabou digital pa hubentut.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben pa evaluá loke nan a siña despues di a dirigí nan aktividatnan di derecho digital, i identifiká manera nobo di kon pa atendé ku nan.
#Nivel ekselente. Ta kompartí práktika, komo miembro di un ret, ku ta reuní regularmente i tin komo meta pa desaroyá trabou digital pa hubentut
#Nivel rasonabel. Sa kon pa sostené hóben pa kolektivamente, komo grupo, rekohé i reflehá riba informashon online (siñamentu no formal ta produkshon di konosementu sosial).
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Nivel ekselente. Ta sostené hóben i otro trahadó hubenil pa pone meta pa trabou hubenil digital signifikante, evaluá nan i reflehá konhuntamente riba e resultadonan.
#Nivel rasonabel. Ta pidi hóben pa evaluá e práktikanan di e oferta di trabou pa hóben krítikamente.
#Uso di hèrmènt digital pa kompartí idea i eksperensia ku su pareunan
#"Buska, evaluá i komuniká informashon "
Aktividat: 31
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Time to complete: 2 dia 10 ora 15 minüt
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