#Uitmuntend niveau: Zelfverzekerd in het gebruiken van een diversiteit aan digitale tools en platforms om jongerenwerk te ondersteunen en jongerenwerkdiensten te leveren (denk aan: geavanceerde apparatuur, digitale camera's/software, AI-tools)

#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren educatieve doelen op voor hun eigen digitale contentproductie.

#Voldoende niveau: Realiseert zich dat jongeren geïnteresseerd zijn in technologische hobby's en voelt de behoefte om hen te ondersteunen.

#Gevorderd niveau: Brengt een groep jongeren samen om deel te nemen aan technologische activiteiten en heeft afspraken gemaakt over hun leerresultaten.

#Uitmuntend niveau: Evalueert voortdurend, samen met jongeren en/of andere jongerenwerkers, de kwaliteit van het digitale werk en reflecteert op wat er is geleerd; dit als een intentioneel proces dat deel uitmaakt van de digitale jongerenwerkstrategie.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Voldoende niveau: Adviseert jongeren over hun basis functionele vaardigheden, zoals het kritisch navigeren door diverse websites en platforms.

#Uitmuntend niveau: Helpt jongeren om de huidige communicatie-uitdagingen met betrekking tot de informatiecrisis en het gebruik van synthetische media kritisch te analyseren.

#Gevorderd niveau: Is in staat jongeren te adviseren en te ondersteunen bij het gebruik van geavanceerde digitale tools (of geavanceerde functies van dergelijke tools) of creëert peer-learning mogelijkheden voor hen

#Voldoende niveau: Is in staat om jongeren en andere jongerenwerkers te empoweren om te experimenteren met digitale middelen.

#Gevorderd niveau: Helpt jongeren het verschil te begrijpen tussen feiten, mis/desinformatie, en, in het algemeen, informatie kritisch te analyseren.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het verbeteren van hun gedrag bij het zoeken naar betrouwbare bronnen of het uitvoeren van hun eigen online onderzoek.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het ontwikkelen van tegenverhalen bij gevallen van nepnieuws of desinformatie.

#Uitmuntend niveau: Helpt jongeren om de huidige communicatie-uitdagingen met betrekking tot de informatiecrisis en het gebruik van synthetische media kritisch te analyseren.

#Voldoende niveau: Leert jongeren signaleren wanneer ze in de digitale wereld niet eerlijk worden behandeld.

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op over hoe hun digitale rechten ondersteund kunnen worden.

#Voldoende niveau: Bespreekt met jongeren welke soorten digitale content ze willen maken

#Gevorderd niveau: Leert praktijkgericht leren (non-formeel leren) en participatieve jongerenbenaderingen te integreren in de digitale jongerenwerkpraktijk.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Gevorderd niveau: Begrijpt digitaal jongerenwerk in een brede context van sociale effecten en economische belangen van de digitale transformatie; past solide ethische principes toe op zowel digitaal als traditioneel jongerenwerk.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren educatieve doelen op voor hun eigen digitale contentproductie.

#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.

#Gevorderd niveau: Zorgt ervoor dat jongeren met minder kansen hebben deelgenomen aan digitale leeractiviteiten, zoals thematische evenementen, probleemoplossing, het produceren van hun eigen inhoud of vlogs.

#Gevorderd niveau: Brengt een groep jongeren samen om deel te nemen aan technologische activiteiten en heeft afspraken gemaakt over hun leerresultaten.

#Gevorderd niveau: Leert praktijkgericht leren (non-formeel leren) en participatieve jongerenbenaderingen te integreren in de digitale jongerenwerkpraktijk.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Gevorderd niveau: Plant en implementeert meerdere digitale jongerenwerkactiviteiten, gebruikmakend van een diversiteit aan digitale tools

#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Gevorderd niveau: Plant en implementeert meerdere digitale jongerenwerkactiviteiten, gebruikmakend van een diversiteit aan digitale tools

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren educatieve doelen op voor hun eigen digitale contentproductie.

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.

#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).

#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.

#Gevorderd niveau: Identificeert enkele leermogelijkheden over hoe digitale rechtenbenaderingen te integreren in jongerenwerk.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Voldoende niveau: Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Gevorderd niveau: Plant en implementeert meerdere digitale jongerenwerkactiviteiten, gebruikmakend van een diversiteit aan digitale tools

#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.

#Voldoende niveau: Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Basisniveau: Gebruikt basis digitale tools en apparaten om enkele digitale jongerenwerkactiviteiten met jongeren uit te voeren, gebaseerd op eigen intuïtie.

#able to use using mathematical tools and equipment

#knowledge of maths

#mathematical literacy

#maths

#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.

#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Uitmuntend niveau: Voert digitaal jongerenwerk uit dat gebaseerd is op de richtlijnen van de organisatie, de ideeën van jongeren en de principes die zijn vastgesteld door nationale en Europese organisaties.

#Uitmuntend niveau: Zet een proces op, ontworpen met de organisatie, waarmee je samen met jongeren de individuele en organisatorische prioriteiten/behoeften met betrekking tot digitale transformatie beoordeelt.

#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.

#Gevorderd niveau: Helpt jongeren het verschil te begrijpen tussen feiten, mis/desinformatie, en, in het algemeen, informatie kritisch te analyseren.

#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.

#Voldoende niveau: Adviseert jongeren over hun basis functionele vaardigheden, zoals het kritisch navigeren door diverse websites en platforms.

#Gevorderd niveau: Zorgt ervoor dat jongeren met minder kansen hebben deelgenomen aan digitale leeractiviteiten, zoals thematische evenementen, probleemoplossing, het produceren van hun eigen inhoud of vlogs.

#probleemoplossing met ICT-instrumenten en hardware

#Onderzoekende en reflectieve digitale geletterdheid

#creative thinking

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren educatieve doelen op voor hun eigen digitale contentproductie.

#Gevorderd niveau: Brengt een groep jongeren samen om deel te nemen aan technologische activiteiten en heeft afspraken gemaakt over hun leerresultaten.

#Basisniveau: Gebruikt basis digitale tools en apparaten om enkele digitale jongerenwerkactiviteiten met jongeren uit te voeren, gebaseerd op eigen intuïtie.

#Gevorderd niveau: Begrijpt digitaal jongerenwerk in een brede context van sociale effecten en economische belangen van de digitale transformatie; past solide ethische principes toe op zowel digitaal als traditioneel jongerenwerk.

#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).

#Voldoende niveau: Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.

#Voldoende niveau: Adviseert jongeren over hun basis functionele vaardigheden, zoals het kritisch navigeren door diverse websites en platforms.

#Bewustwording van digitale rechten van jongeren en hun risico's

#data privacy

#Gevorderd niveau: Creëert een veilige context voor digitaal gebruik en stelt jongeren voor zichzelf te beschermen tegen potentiële cyberbeveiligingsdreigingen.

#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Gevorderd niveau: Leert praktijkgericht leren (non-formeel leren) en participatieve jongerenbenaderingen te integreren in de digitale jongerenwerkpraktijk.

#Voldoende niveau: Bespreekt met jongeren welke soorten digitale content ze willen maken

#Voldoende niveau: Adviseert jongeren over hun basis functionele vaardigheden, zoals het kritisch navigeren door diverse websites en platforms.

#principes van kunstmatige intelligentie

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Gevorderd niveau: Helpt jongeren het verschil te begrijpen tussen feiten, mis/desinformatie, en, in het algemeen, informatie kritisch te analyseren.

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren educatieve doelen op voor hun eigen digitale contentproductie.

#Voldoende niveau: Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.

#Uitmuntend niveau: Ontwikkelt het vermogen om een innovatieve geest in digitale jongerenwerkactiviteiten te lanceren; werkt competenties op dit gebied bewust bij en is zich bewust van trends, maar ook van beleid op dit vlak.

#Uitmuntend niveau: Zelfverzekerd in het gebruiken van een diversiteit aan digitale tools en platforms om jongerenwerk te ondersteunen en jongerenwerkdiensten te leveren (denk aan: geavanceerde apparatuur, digitale camera's/software, AI-tools)

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het verbeteren van hun gedrag bij het zoeken naar betrouwbare bronnen of het uitvoeren van hun eigen online onderzoek.

#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren die zelfstandig hun contentproductie uitvoeren.

#Voldoende niveau: Neemt regelmatig deel aan lokale, nationale en/of internationale e-vergaderingen en e-seminars.

#Voldoende niveau: Betrekt jongeren bij kritische reflectie op hun online ervaringen – wat ze uiteindelijk voelen dat ze hebben geleerd van de verschillende ervaringen.

#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.

#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.

#Uitmuntend niveau: Evalueert voortdurend, samen met jongeren en/of andere jongerenwerkers, de kwaliteit van het digitale werk en reflecteert op wat er is geleerd; dit als een intentioneel proces dat deel uitmaakt van de digitale jongerenwerkstrategie.

#Uitmuntend niveau: Zet een proces op, ontworpen met de organisatie, waarmee je samen met jongeren de individuele en organisatorische prioriteiten/behoeften met betrekking tot digitale transformatie beoordeelt.

#Gevorderd niveau: Plant en implementeert meerdere digitale jongerenwerkactiviteiten, gebruikmakend van een diversiteit aan digitale tools

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#virtual reality of natural environment

#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.

#Voldoende niveau: Faciliteert contexten waarin jongeren deelnemen aan gaming- en XR-activiteiten, onder toezicht van jongerenwerkers.

#Uitmuntend niveau: Zelfverzekerd in het gebruiken van een diversiteit aan digitale tools en platforms om jongerenwerk te ondersteunen en jongerenwerkdiensten te leveren (denk aan: geavanceerde apparatuur, digitale camera's/software, AI-tools)

#Uitmuntend niveau: Evalueert voortdurend, samen met jongeren en/of andere jongerenwerkers, de kwaliteit van het digitale werk en reflecteert op wat er is geleerd; dit als een intentioneel proces dat deel uitmaakt van de digitale jongerenwerkstrategie.

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.

#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Gevorderd niveau: Zorgt ervoor dat jongeren met minder kansen hebben deelgenomen aan digitale leeractiviteiten, zoals thematische evenementen, probleemoplossing, het produceren van hun eigen inhoud of vlogs.

#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Voldoende niveau: Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.

#Maakt gebruik van digitale technologieën, tools en e-learning waar nodig en relevant bij het plannen, ontwerpen, uitvoeren en evalueren van activiteiten

#Bevordert reflectie op de specifieke beleidsmaatregelen (of het ontbreken daarvan) met betrekking tot de digitale transformatie van veel aspecten van het leven van mensen

#Werkt met het begrip verandering en overwint weerstand binnen de groep lerenden

#adapt styles of leadership

#principles of leadership

#Uitmuntend niveau: Ontwikkelt het vermogen om een innovatieve geest in digitale jongerenwerkactiviteiten te lanceren; werkt competenties op dit gebied bewust bij en is zich bewust van trends, maar ook van beleid op dit vlak.

#Uitmuntend niveau: Voert digitaal jongerenwerk uit dat gebaseerd is op de richtlijnen van de organisatie, de ideeën van jongeren en de principes die zijn vastgesteld door nationale en Europese organisaties.

#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Gevorderd niveau: Zorgt ervoor dat jongeren met minder kansen hebben deelgenomen aan digitale leeractiviteiten, zoals thematische evenementen, probleemoplossing, het produceren van hun eigen inhoud of vlogs.

#Uitmuntend niveau: Zelfverzekerd in het gebruiken van een diversiteit aan digitale tools en platforms om jongerenwerk te ondersteunen en jongerenwerkdiensten te leveren (denk aan: geavanceerde apparatuur, digitale camera's/software, AI-tools)

#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).

#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Digitale tools gebruiken om ideeën en ervaringen te delen met collega's

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.

#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).

#Basisniveau: Gebruikt basis digitale tools en apparaten om enkele digitale jongerenwerkactiviteiten met jongeren uit te voeren, gebaseerd op eigen intuïtie.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.

#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).

#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Gevorderd niveau: Plant en implementeert meerdere digitale jongerenwerkactiviteiten, gebruikmakend van een diversiteit aan digitale tools

#Gevorderd niveau: Brengt een groep jongeren samen om deel te nemen aan technologische activiteiten en heeft afspraken gemaakt over hun leerresultaten.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.

#develop a recycling program

#checking recycling procedures

#advising about pollution prevention

#Biedt bewust ruimte voor dialoog en interactie, rekening houdend met de waarden en overtuigingen van de lerenden, en biedt ruimte om erover na te denken in de educatieve context

#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Gevorderd niveau: Identificeert enkele leermogelijkheden over hoe digitale rechtenbenaderingen te integreren in jongerenwerk.

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.

#Basisniveau: Gebruikt basis digitale tools en apparaten om enkele digitale jongerenwerkactiviteiten met jongeren uit te voeren, gebaseerd op eigen intuïtie.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.

#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.

#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.

#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.

#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.

#Digitale tools gebruiken om ideeën en ervaringen te delen met collega's

#Informatie zoeken, evalueren en communiceren