6
Digitale competenties voor jongerenwerkontwikkeling
Digitale competenties voor jongerenwerkontwikkeling
Inhoud
Deze playlist helpt jongerenwerkers, managers en organisaties hun digitale competenties te versterken en zo de kwaliteit en impact van hun werk te vergroten.
In vijf onderling verbonden activiteiten ontdek je hoe je de vaardigheden, denkwijzen en leiderschapskwaliteiten ontwikkelt die nodig zijn om mee te bewegen met de digitale veranderingen binnen het jongerenwerk.
Je start met het versterken van je digitale competenties. Daarbij leer je hoe je technologie op een betekenisvolle en strategische manier kunt gebruiken in je werk.
Daarna krijg je inzicht in de digitale infrastructuur die nodig is om duurzaam en effectief jongerenwerk te ondersteunen binnen je organisatie.
Digitale transformatie vraagt niet alleen om nieuwe vaardigheden, maar ook om een open en lerende houding.
Je onderzoekt hoe je een werkcultuur kunt opbouwen die vernieuwing en samenwerking stimuleert. Daarna verken je de principes van digitaal leiderschap en leer je hoe je anderen kunt begeleiden en inspireren bij verandering.
Tot slot leer je de kwaliteit van digitaal jongerenwerk te beoordelen, zodat je werk bijdraagt aan een betekenisvolle, meetbare en blijvende impact voor jongeren en organisaties.
Na het voltooien van deze playlist beschik je over meer kennis, vaardigheden en zelfvertrouwen om digitale tools, strategieën en leiderschapspraktijken toe te passen in het jongerenwerk.
Zo ondersteun je zowel je eigen groei als de ontwikkeling van je organisatie.
Claim je Open Badge!
Wanneer je deze playlist afrondt en de bijbehorende badges behaalt, verdien je de Digital Competencies for Youth Work Development-badge.
Deze badge laat zien dat je inzicht hebt in digitale transformatie binnen het jongerenwerk en dat je digitale strategieën en leiderschapspraktijken kunt toepassen in jouw organisatie.
Achtergrond en oorsprong:
Deze meta-activiteit is ontwikkeld door het Digital Youth Work-partnerschap en de Cities of Learning-partners, gebaseerd op bronnen van via www.digitalyouthwork.net
- Awero, Litouwen (projectleider)
- Breakthrough Foundation, Nederland
- Curaçao Innovation & Technology Institute (CITI)
- TiPovej! Zavod – Institute for Creative Society, Slovenië
Volgende stappen:
- Pas je nieuwe digitale competenties toe in jongerenwerkprojecten en deel de resultaten met je organisatie of collega’s.
- Gebruik de meta-badge als bewijs van je vaardigheden in cv’s, portfolio’s of Erasmus+ / ESC-projectaanvragen.
- Word lid van de Digital Youth Work-community om praktijkvoorbeelden uit te wisselen en samen met collega’s uit heel Europa verder te leren.
Activiteiten om te voltooien
Voltooi de volgende activiteiten, verdien badges en je zult de voortgang van je playlist zien
Inhoud
Hoe weten we of digitaal jongerenwerk écht zinvol en de moeite waard is om verder te ontwikkelen?
Kwaliteitsbeoordeling draait niet om vinkjes zetten of cijfers najagen, maar om luisteren, reflecteren en verbeteren.
Jongeren horen bovendien een stem te hebben in het bepalen van wat kwaliteit voor hen betekent.
Deze activiteit biedt praktische tools en reflectiemethoden waarmee jongerenwerkers, managers en jongeren samen de kwaliteit van digitaal jongerenwerk kunnen beoordelen en verbeteren.
Wat leer je in deze activiteit?
Als je deze activiteit afrondt, zul je:
- Herkennen dat kwaliteit in digitaal jongerenwerk verschillende betekenissen heeft in verschillende contexten.
- Op een gestructureerde manier feedback en bewijzen van impact verzamelen.
- Het belang begrijpen van samenwerking, een langetermijnstrategie en systemische ontwikkeling.
- Kennismaken met tools voor zelfevaluatie op individueel en organisatieniveau.
- Concrete verbeteracties formuleren die de kwaliteit van digitaal jongerenwerk versterken
Laat je inspireren
Begin met de expertbijdrage van Michele Di Paola over Quality Assessment of Digital Youth Work.
Belangrijke inzichten zijn:
- Digitaal jongerenwerk bestaat niet in een vacuüm.
- Jongeren moeten altijd een stem hebben.
- Verschillende contexten vragen om verschillende tools.
- Cijfers alleen zijn niet genoeg — groei, schaal en kwaliteit horen samen besproken te worden.
- Kwaliteitsbeoordeling is een continu proces dat vraagt om bereidheid tot structurele ontwikkeling.
In een andere video deelt Andreas Karsten van Think & Do Tank Youth Policy Labs waardevolle inzichten over digitaal jongerenwerk, zoals:
- Waarom investeren in digitaal jongerenwerk belangrijk én inspirerend is.
- Waar jongerenwerkers op moeten letten bij het ontwikkelen van digitale praktijken.
- Hoe je de kwaliteit kunt evalueren, met voorbeelden van succesvolle initiatieven.
- Hoe digitaal jongerenwerk samen kan gaan met beleidsontwikkeling.
- Aanbevelingen om digitale jongerenwerkpraktijken verder te versterken en te ontwikkelen.
Sectie over tools en onderzoek
- De European Guidelines for Digital Youth Work benadrukken reflectie en kwaliteitsborging als essentiële onderdelen van innovatie en inclusie.
- De Assessment Tool for Digital Competences in Youth Work (DYW SNAC, 2023) ondersteunt jongerenwerkers bij individuele reflectie.
- De Assessment Tool on Digital Capacities of Youth Work Organisations biedt een gestructureerde manier om de digitale gereedheid van organisaties te beoordelen.
- Onderzoek van RAY-DIGI laat zien dat succesvol digitaal jongerenwerk vaak samengaat met voortdurende evaluatie en gedeeld leren.
Kom in actie: Kies jouw rol!
Verken de onderstaande rolspecifieke badges om aan de slag te gaan met kwaliteit en evaluatie binnen jouw organisatie.
Kies de badge die bij jouw rol past en voer de bijbehorende activiteiten uit.
Betrek jongeren actief bij het verwoorden van wat kwaliteit voor hen betekent en bij het beoordelen van digitaal jongerenwerk.
Jongerenwerkers:
- Organiseer een workshop met jongeren waarin zij samen ontdekken wat kwaliteit voor hen betekent. Maak bijvoorbeeld een “kwaliteitsmuur” en verzamel creatieve digitale feedback (video’s, memes, polls).
- Reflecteer met collega’s op successen en uitdagingen in jullie digitale praktijk.
- Vul de Digital Competence Self-Assessment Tool in en formuleer één verbeterdoel.
Managers in het jongerenwerk:
- Bekijk samen met het team de strategie van je organisatie en bepaal waar digitale kwaliteit al wordt aangepakt.
- Gebruik de Organisational Digital Capacity Assessment Tool om één systemische verbeteractie te plannen.
Claim je Open Badge!
- Jongeren: betekenisvolle feedback geeft over digitaal jongerenwerk.
- Jongerenwerkers: een zelfevaluatie uitvoert en één concrete verbeteractie bepaalt.
- Managers: een organisatiereview uitvoert en een systemisch verbeterdoel opstelt.
Achtergrond en oorsprong:
Deze activiteit is gebaseerd op expertsessies tijdens de blended course over digitale jongerenwerkstrategieën en op interviews uit de Massive Open Online Course (MOOC) Digital Youth Work (bekijk op YouTube).
De activiteit is ontwikkeld door leden van het Cities of Learning Network:
- Awero, Litouwen (projectleider)
- Breakthrough Foundation, Nederland
- Curaçao Innovation & Technology Institute (CITI)
- TiPovej! Zavod – Institute for Creative Society, Slovenië
Volgende stappen:
- Voer regelmatig feedbackrondes in (zowel digitaal als analoog).
- Organiseer peer-learning sessies om zelfevaluaties en verbeterdoelen te delen.
- Durf te experimenteren — test nieuwe digitale elementen, analyseer de resultaten en pas aan waar nodig.
- Integreer kwaliteitsbeoordeling in de jaarlijkse strategische evaluaties van je organisatie.
Ontvang een activiteitenbadge
Quality Assessment of Digital Youth Work Behaal deze badge
How do we know if digital youth work is meaningful, impactful, and worth scaling up?
Quality assessment is not about ticking boxes or chasing numbers, it is about listening, reflecting, and improving. Young people must have a say in defining what quality means to them. This activity introduces practical tools and reflective practices to help youth workers, managers, and young people assess and improve the quality of digital youth work.
By completing this activity, participants will:
- Recognise that quality in digital youth work can mean different things in different contexts.
- Learn how to collect feedback and evidence of impact in structured ways.
- Understand the importance of negotiation, long-term strategy, and systemic development in quality work.
- Explore tools for self-assessment at both individual and organisational levels.
- Identify concrete improvement actions that strengthen digital youth work practice.
Get Inspired
Start from watching Michele Di Paola’s expert input on Quality Assessment of Digital Youth Work. Some key take-aways:
- Digital youth work does not exist in a void.
- Young people should always have a say.
- Different contexts require different tools
- Numbers are not enough - growth, scale, and quality must be discussed together.
- Quality assessment is a process requiring readiness for systemic development
In another video, Andreas Karsten from Think & Do Tank Youth Policy Labs shared many insightful reflections about digital youth work:
work and activities they carry on to develop digital youth work
- Reasons for investing into digital youth work and what is exciting about this field of work.
- Suggestions for what youth workers should pay attention to when developing digital youth work practices.
- Ideas for evaluating the quality of digital youth work and examples of impactful practices.
- Perspective on how digital youth work practices can go hand in hand with policy developments.
- Recommendations on how youth workers can develop digital youth work practices.
Other inspiring resources:
- European Guidelines for Digital Youth Work highlight the need for reflection and quality assurance as essential for innovation and inclusion.
- The Assessment Tool for Digital Competences in Youth Work (DYW SNAC, 2023) supports individual reflection for youth workers.
- The Assessment Tool on Digital Capacities of Youth Work Organisations offers structured methods to evaluate organisational readiness for digital transformation
- RAY-DIGI research shows that successful digital youth work often involves ongoing evaluation and shared learning.
Take Action: activities for different roles
Explore the following role-specific badges to access activities focused on quality and assessment in digital youth work within the organisation. Navigate to a specific badge and complete activities as a youth worker and youth work manager. Involve young people in expressing what quality means to them and assessing digital youth work.
- Youth workers can facilitate a workshop with young people who can share what quality means to them by co-creating a “quality wall” and posting creative digital feedback (video, meme, poll).
- Youth workers can reflect with peers on successes and challenges in your digital practice, then complete the Digital Competence Self-Assessment Tool and set one improvement goal.
- Youth work managers can review your organisation’s strategy with staff to identify where digital quality is addressed, then use the Organisational Digital Capacity Assessment Tool to plan one systemic improvement.
Claim Open Badge Recognition
Earn the “Quality Assessor of Digital Youth Work” badge by completing the tasks:
- Young people: contribute meaningful feedback on digital youth work.
- Youth workers: complete a competence self-assessment and define one improvement action.
- Managers: conduct an organisational review and set a systemic improvement goal.
Who created this resource?
This activity is based on the expert input during the blended course on developing digital youth work strategies (visit activity) and the expert interview for the Massive Open Online Course on Digital Youth Work (watch Youtube channel).
The Cities of Learning Network members used the above resources to create activities supporting digital youth work developments:
- Awero, Lithuania (Project Lead)
- Breakthrough Foundation, Netherlands
- Curaçao Innovation & Technology Institute (CITI)
- TiPovej! Zavod - Institute for Creative Society, Slovenia
Next Steps: Introduce a regular cycle of feedback collection (both digital and analog). Organise peer-learning sessions to share self-assessment results and improvement goals. Experiment with “daring to fail” - pilot new digital elements, analyse results, and adapt. Integrate quality assessment into annual strategic reviews.
Taken
Taak nr.1
Uitgegeven door organisator of door scannen van QR code
Participate in activity
Vaardigheden
#Uitmuntend. Voert digitaal jongerenwerk uit dat gebaseerd is op de richtlijnen van de organisatie, de ideeën van jongeren en de principes die zijn vastgesteld door nationale en Europese organisaties.
#Uitmuntend. Evalueert voortdurend, samen met jongeren en/of andere jongerenwerkers, de kwaliteit van het digitale werk en reflecteert op wat er is geleerd; dit als een intentioneel proces dat deel uitmaakt van de digitale jongerenwerkstrategie.
#Uitmuntend. Zet een proces op, ontworpen met de organisatie, waarmee je samen met jongeren de individuele en organisatorische prioriteiten/behoeften met betrekking tot digitale transformatie beoordeelt.
#Uitmuntend. Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend. Ontwikkelt het vermogen om een innovatieve geest in digitale jongerenwerkactiviteiten te lanceren; werkt competenties op dit gebied bewust bij en is zich bewust van trends, maar ook van beleid op dit vlak.
#Uitmuntend. Zelfverzekerd in het gebruiken van een diversiteit aan digitale tools en platforms om jongerenwerk te ondersteunen en jongerenwerkdiensten te leveren (bijv. geavanceerde technologische apparatuur, digitale camera's of software, AI-tools).
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend. Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend. Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).
#Bekwaam. Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend. Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Uitmuntend. Zet een proces op, ontworpen met de organisatie, waarmee je samen met jongeren de individuele en organisatorische prioriteiten/behoeften met betrekking tot digitale transformatie beoordeelt.
#Uitmuntend. Zelfverzekerd in het gebruiken van een diversiteit aan digitale tools en platforms om jongerenwerk te ondersteunen en jongerenwerkdiensten te leveren (bijv. geavanceerde technologische apparatuur, digitale camera's of software, AI-tools).
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Bekwaam. Zorgt ervoor dat jongeren met minder kansen hebben deelgenomen aan digitale leeractiviteiten, zoals thematische evenementen, probleemoplossing, het produceren van hun eigen inhoud of vlogs.
#Uitmuntend. Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Voldoende basis. Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend. Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend. Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.
ETS-TR
#Maakt gebruik van digitale technologieën, tools en e-learning waar nodig en relevant bij het plannen, ontwerpen, uitvoeren en evalueren van activiteiten
ETS-TR
#Bevordert reflectie op de specifieke beleidsmaatregelen (of het ontbreken daarvan) met betrekking tot de digitale transformatie van veel aspecten van het leven van mensen
ETS-TR
#Werkt met het begrip verandering en overwint weerstand binnen de groep lerenden
ESCO
#adapt styles of leadership
ESCO
#principles of leadership
#Uitmuntend. Ontwikkelt het vermogen om een innovatieve geest in digitale jongerenwerkactiviteiten te lanceren; werkt competenties op dit gebied bewust bij en is zich bewust van trends, maar ook van beleid op dit vlak.
#Uitmuntend. Voert digitaal jongerenwerk uit dat gebaseerd is op de richtlijnen van de organisatie, de ideeën van jongeren en de principes die zijn vastgesteld door nationale en Europese organisaties.
#Uitmuntend. Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Bekwaam. Zorgt ervoor dat jongeren met minder kansen hebben deelgenomen aan digitale leeractiviteiten, zoals thematische evenementen, probleemoplossing, het produceren van hun eigen inhoud of vlogs.
#Uitmuntend. Zelfverzekerd in het gebruiken van een diversiteit aan digitale tools en platforms om jongerenwerk te ondersteunen en jongerenwerkdiensten te leveren (bijv. geavanceerde technologische apparatuur, digitale camera's of software, AI-tools).
#Uitmuntend. Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Voldoende basis. Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.
#Voldoende basis. Betrekt jongeren bij kritische reflectie op hun online ervaringen – wat ze uiteindelijk voelen dat ze hebben geleerd van de verschillende ervaringen.
#Uitmuntend. Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Uitmuntend. Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend. Evalueert voortdurend, samen met jongeren en/of andere jongerenwerkers, de kwaliteit van het digitale werk en reflecteert op wat er is geleerd; dit als een intentioneel proces dat deel uitmaakt van de digitale jongerenwerkstrategie.
#Uitmuntend. Zet een proces op, ontworpen met de organisatie, waarmee je samen met jongeren de individuele en organisatorische prioriteiten/behoeften met betrekking tot digitale transformatie beoordeelt.
#Bekwaam. Plant en implementeert meerdere digitale jongerenwerkactiviteiten, gebruikmakend van een diversiteit aan digitale tools.
#Voldoende basis. Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.
#Uitmuntend. Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
Activiteiten: 5
Gestart: 3
Voltooide playlist: 0
Tijd om te voltooien: 3 uren
Delen:
Organisatoren
Digital Youth Work Resource Hub
Awero host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@awero.org.
Wijzigen in een andere taal:
