21
Digitale Rechten
Digitale Rechten
Inhoud
Jongeren zijn dagelijks online, wat betekent dat zij zowel actief hun digitale rechten uitoefenen, als kwetsbaar zijn voor schending ervan. In deze playlist leer je hoe je jongeren kunt ondersteunen en beschermen in de digitale wereld.
Digitaal jongerenwerk speelt een cruciale rol bij het bevorderen van respect voor deze rechten en het vergroten van het bewustzijn over de risico's. We kijken naar de ethische kaders en praktische stappen die jij kunt zetten om een veilige digitale omgeving te creëren voor en met jongeren. Dit is de basis voor een vertrouwensrelatie online.
Kernpunten in deze playlist:
- Digitale rechten zien als een kans en een middel in het jongerenwerk (C3.1).
- Bewustzijn creëren over digitale rechten, risico's én veiligheid (C3.2).
- Ondersteunen van digitale veiligheid en weerbaarheid (C3.3).
Over de Digitale Competentiecheck
Deze playlist is direct gekoppeld aan Competentiegebied 3 van de Digitale Competentiecheck, die gebaseerd is op het Europese DYW SNAC-model. De Competentiecheck bestaat uit 5 gebieden, 14 specifieke competenties en 38 indicatoren, en helpt jou om je startniveau in kaart te brengen. Door deze playlist te volgen, werk je gericht aan het verbeteren van de vaardigheden die je in de check hebt geïdentificeerd als ontwikkelpunten.
Deze playlist bevat activiteiten van het platform, die allemaal een directe connectie hebben met deze competentie. Het is aan jou om zelf in te schatten welke van deze activiteiten het meest interessant en relevant zijn voor jouw professionele ontwikkeling.
Binnen elke activiteit vind je vier verschillende badges. Eén badge is specifiek bedoeld voor de jongerenwerker. Er zijn ook badges voor de manager van de jongerenwerker en voor jongeren, mocht je hen willen betrekken bij je ontwikkeling. Dit gezamenlijke groeipad is essentieel en is ontwikkeld vanuit het Digital Systemic Team-gedachtegoed. Uit de praktijk blijkt namelijk dat digitaal jongerenwerk het beste tot stand komt wanneer deze vier rollen (Jongerenwerker, Manager, Jongere) samenwerken.
Activiteiten om te voltooien
Voltooi de volgende activiteiten, verdien badges en je zult de voortgang van je playlist zien
Inhoud
Deze activiteit is voor iedereen die in het jongerenwerk werkt: van jongerenwerkers tot managers en organisaties. Samen kijken we hoe we een open en fijne cultuur kunnen maken, waarin nieuwe ideeën welkom zijn en iedereen zich op zijn plek voelt.
Dit programma is gemaakt op basis van twee Europese rapporten over digitale vaardigheden. Die vind je hieronder:
- Europese Rapport van 2022 over Digitale vaardigheden en capaciteiten : Dit rapport bespreekt hoe digitale middelen het jongerenwerk kunnen veranderen.
- Digitale mogelijkheden van jongerenwerk organisaties: Dit kader helpt organisaties bij hun digitale transformatie.
Wat leer je in deze activiteit?
Als je deze activiteit afrondt, zul je:
- Je leert wat een open en flexibele werkcultuur is, en waarom die belangrijk is voor goed jongerenwerk – ook online.
- Je denkt na over je eigen werk en ontdekt hoe je een plek kunt maken waar iedereen zich welkom voelt.
Laat je inspireren
Ken je dat gevoel dat je bij een groep hoort en echt gewaardeerd wordt? Dat is de magie die we in jongerenwerkorganisaties willen creëren: een cultuur waarin iedereen, van de jongeren die we helpen tot elke medewerker, het gevoel heeft er echt bij te horen. Zeker in de huidige tijd moet dit gevoel naadloos doorlopen in alle ruimtes waar jongeren zijn, ook online.
We weten allemaal dat het moeilijk is om te presteren als je je niet gewaardeerd voelt. Als mensen zich niet verbonden voelen, missen we veel kansen om samen iets moois te doen. Een cultuur waarin iedereen meetelt, is niet luxe – het is nodig. Het helpt ons complexe problemen op te lossen en houdt iedereen betrokken, of we nu in een jongerencentrum zijn of op Discord.
Maar hoe bereiken we dit, nu jongerenwerk steeds digitaler wordt? Dit is een gezamenlijke reis, en het gaat er niet om alles bij het oude te laten. Iedereen moet meedoen!
In deze activiteit krijg je praktische kennis en duidelijke stappen, afgestemd op jouw rol, om bij te dragen aan deze verandering.
Kom in actie: Kies jouw rol!
Ontdek de concrete stappen die je kunt zetten om een bloeiende en digitaal-inclusieve cultuur in je jeugdwerkorganisatie op te bouwen.
- Jongerenwerkers: Geef het goede voorbeeld van digitaal gedrag. Betrek jongeren bij digitale activiteiten en geef hen de verantwoordelijkheid. Ontwerp nieuwe digitale programma's. Gebruik digitale netwerken om jongeren te bereiken. Zorg voor je eigen digitale welzijn, gesteund door je organisatie.
- Jongerenwerk managers: Communiceer een duidelijke digitale visie. Investeer in de digitale vaardigheden van je team. Maak het gebruik van digitale hulpmiddelen makkelijker. Ontwikkel en implementeer nieuw beleid voor digitaal werken. Erken en steun medewerkers die digitaal vaardig zijn. Geef prioriteit aan het digitale welzijn van je team.
- Jongeren Wijs personeel de weg in online ruimtes. Doe vrijwillig mee aan digitale activiteiten. Help mee met digitale vernieuwingen. Wees een 'digitale influencer' en help anderen. Kom op voor je eigen digitale welzijn.
Claim je Open Badge!
Na afloop kun je een badge krijgen als bewijs van je inzet en wat je hebt geleerd:
- Deelname aan het versterken van een open en veranderingsgezinde werkcultuur.
- Je begrijpt en gebruikt digitale vaardigheden in je werk met jongeren.
- Actieve bijdrage aan het creëren van een omgeving waarin iedereen zich welkom voelt.
Achtergrond en oorsprong:
Dit programma is gemaakt door leden van het Digital Systemic Partnership, een onderdeel van het Cities of Learning Network. Het is gebaseerd op de overtuiging dat effectief digitaal jongerenwerk meer nodig heeft dan alleen de juiste tools; het vraagt om de juiste infrastructuur, bekwaam personeel en slimme investeringen.
Volgende stappen Gebruik dit programma om te kijken hoe open je organisatie al is. Bepaal waar je kunt investeren om een groter gevoel van verbondenheid en inclusie te stimuleren.
Start interne gesprekken over:
- Het toewijzen van budget voor initiatieven die de cultuur verbeteren.
- Het aanbieden van training over inclusieve werkwijzen.
- Het opzetten van systemen voor feedback en aanpassing.
Zo help je mee aan een toekomst waarin elke jongere meetelt.
Hulpmiddelen
Ontvang een activiteitenbadge
Breeddenkende en veranderende werkcultuur Behaal deze badge
Deze activiteit nodigt jongerenwerkers, jongerenwerk managers en jongerenorganisaties uit. Je kunt onderzoeken wat nodig is om een breeddenkende en veranderende werkcultuur te maken.
De activiteit haalt kennis uit:
Als jij deze activiteit afrondt, zul je:
Laat je inspireren
Een bloeiende cultuur maken: Waar elke jongere, jongerenwerker en manager echt bij hoort – In elke ruimte, online en offline!
Soms klikt het gewoon met een groep, toch? Je voelt je gewaardeerd, begrepen en alsof je deel bent van iets groters. Dat is de magie waar we naar streven in onze jongerenwerk organisaties – een echt breeddenkende en veranderende werkcultuur. Daarin voelt iedereen, van de jongeren die we helpen tot elke jongerenwerker en manager, dat ze er absoluut bij horen. En in de wereld van nu moet dat gevoel van erbij horen naadloos doorgaan in alle ruimtes waar jongeren leven, leren en contact maken – ook online.
We hebben allemaal verhalen gehoord, of het misschien zelf ervaren, dat mensen zich niet verbonden voelen, niet gewaardeerd worden, of niet helemaal passen bij hun werkplek. Het is net dat liedje dat Taylor Swift zingt – je wilt zijn met degene die je echt waardeert! En het gaat niet alleen om goede sfeer (hoewel die super belangrijk is!). Als mensen een gevoel van erbij horen, een doel en verbinding voelen, dan bloeit ons werk. Afstand nemen kost ons zoveel – niet alleen in cijfers, maar in gemiste kansen om echt een verschil te maken in het leven van jongeren, zowel persoonlijk als in hun altijd aanwezige digitale werelden. Een inclusieve cultuur is niet langer iets ‘moois om te hebben’; het is de motor die ons vooruit drijft. Het helpt ons complexe problemen op te lossen en houdt iedereen vol passie en betrokken, of we nu in een jeugdcentrum zijn of op Discord. Dus, hoe zorgen we hiervoor, vooral nu jeugdwerk steeds meer digitaal wordt? Het gaat er niet om dingen op de oude manier te doen. Het is een reis, een beweging, en we moeten er allemaal in meedoen!
De Europese Commissie roept, samen met onderzoekers in jongerenwerk, op tot:
Waarom pakken we dit aan
Voer uit: activiteiten voor verschillende rollen
Ontdek deze ingangen, speciaal voor elke rol. Hiermee bouw jij een bloeiende, digitaal-inclusieve cultuur in je jongerenwerk omgeving:
- Jongerenwerkers kunnen goed digitaal gedrag voordoen, jongeren eigenaar maken van digitale activiteiten, nieuwe digitale programma's ontwerpen, digitale netwerken gebruiken om jongeren te beïnvloeden, en zorgen voor hun eigen digitale welzijn door een helpende organisatiecultuur.
- Jongerenwerk managers kunnen een duidelijke digitale visie uitleggen, investeren in digitale vaardigheden van het personeel, het gebruik van digitale dingen mogelijk maken, nieuwe digitale regels invoeren, digitaal-kundig personeel herkennen en steunen, en prioriteit geven aan het digitale welzijn van het personeel.
- Jongeren kunnen personeel de weg wijzen in online ruimtes, vrijwillig meedoen aan digitale activiteiten, de boel opschudden met digitale vernieuwing, dienen als digitale beïnvloedde, en opkomen voor hun persoonlijke digitale welzijn.
Vraag een open badge erkenning aan
Als jij deze activiteit afrondt, kunnen deelnemers badges verdienen die erkennen:
- Hun inzet om breeddenkende en veranderende werkculturen in het jongerenwerk te stimuleren.
- Hun begrip en toepassing van ideeën over digitale vaardigheden en mogelijkheden in jongerenwerk organisaties.
- Hun actieve deelname en bijdrage aan het bouwen van omgevingen waar jongeren en jongerenwerkers zich welkom en thuis voelen.
Wie heeft deze hulpbron gemaakt?
Deze activiteit is gemaakt door leden van het Digital Systemic partnerschap binnen het Cities of Learning Netwerk. Dit is gedaan naar aanleiding van de kennis uit het beleid en de praktijk van digitaal jeugdwerk. Het is gebaseerd op het idee dat effectief digitaal jeugdwerk meer nodig heeft dan alleen hulpmiddelen — het vraagt om infrastructuur, bekwaam personeel en slimme investeringen.
Deelnemers zijn onder andere:
- TiPovej! Instituut – Slovenië
- Stichting Breakthrough – Nederland
- Awero – Litouwen
- Curaçao Innovation & Technology Institute – Curaçao
Volgende stappen: Gebruik deze activiteit om te beoordelen hoe klaar je organisatie is voor een breeddenkende en veranderende werkcultuur. Zoek gebieden waar je kunt investeren in het bevorderen van een gevoel van erbij horen, het stimuleren van inclusie, en het sterker maken van al het personeel en de jongeren.
Start interne gesprekken over het toewijzen van middelen voor initiatieven voor cultuurontwikkeling, het geven van training aan personeel over inclusieve werkwijzen, en het opzetten van manieren voor continue feedback en aanpassing. Zoek naar manieren om je inspanningen te verbinden met bredere nationale en EU-level strategieën voor het sterker maken van jongeren en sociale inclusie. Door dit te doen, draag jij bij aan een meer eerlijke, duurzame en veilige toekomst waarin elke jongere echt bij hoort.
Taken
Taak nr.1
Uitgegeven door organisator of door scannen van QR code
Meedoen aan activiteit
Vaardigheden
#Gevorderd niveau: Helpt jongeren het verschil te begrijpen tussen feiten, mis/desinformatie, en, in het algemeen, informatie kritisch te analyseren.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het verbeteren van hun gedrag bij het zoeken naar betrouwbare bronnen of het uitvoeren van hun eigen online onderzoek.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het ontwikkelen van tegenverhalen bij gevallen van nepnieuws of desinformatie.
#Uitmuntend niveau: Helpt jongeren om de huidige communicatie-uitdagingen met betrekking tot de informatiecrisis en het gebruik van synthetische media kritisch te analyseren.
#Voldoende niveau: Leert jongeren signaleren wanneer ze in de digitale wereld niet eerlijk worden behandeld.
#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op over hoe hun digitale rechten ondersteund kunnen worden.
#Voldoende niveau: Bespreekt met jongeren welke soorten digitale content ze willen maken
#Gevorderd niveau: Leert praktijkgericht leren (non-formeel leren) en participatieve jongerenbenaderingen te integreren in de digitale jongerenwerkpraktijk.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Gevorderd niveau: Begrijpt digitaal jongerenwerk in een brede context van sociale effecten en economische belangen van de digitale transformatie; past solide ethische principes toe op zowel digitaal als traditioneel jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.
#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.
#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).
ESCO
#develop a recycling program
ESCO
#checking recycling procedures
ESCO
#advising about pollution prevention
ETS-TR
#Biedt bewust ruimte voor dialoog en interactie, rekening houdend met de waarden en overtuigingen van de lerenden, en biedt ruimte om erover na te denken in de educatieve context
#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).
#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Gevorderd niveau: Identificeert enkele leermogelijkheden over hoe digitale rechtenbenaderingen te integreren in jongerenwerk.
#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.
#Basisniveau: Gebruikt basis digitale tools en apparaten om enkele digitale jongerenwerkactiviteiten met jongeren uit te voeren, gebaseerd op eigen intuïtie.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Evalueert voortdurend, samen met jongeren en/of andere jongerenwerkers, de kwaliteit van het digitale werk en reflecteert op wat er is geleerd; dit als een intentioneel proces dat deel uitmaakt van de digitale jongerenwerkstrategie.
#Gevorderd niveau: Plant en implementeert meerdere digitale jongerenwerkactiviteiten, gebruikmakend van een diversiteit aan digitale tools
#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).
#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).
#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Gevorderd niveau: Brengt een groep jongeren samen om deel te nemen aan technologische activiteiten en heeft afspraken gemaakt over hun leerresultaten.
#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren educatieve doelen op voor hun eigen digitale contentproductie.
#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.
#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).
#Gevorderd niveau: Brengt een groep jongeren samen om deel te nemen aan technologische activiteiten en heeft afspraken gemaakt over hun leerresultaten.
#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.
#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Voldoende niveau: Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.
#Gevorderd niveau: Plant en implementeert meerdere digitale jongerenwerkactiviteiten, gebruikmakend van een diversiteit aan digitale tools
#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren leerdoelen op voor digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Voert digitaal jongerenwerk uit dat gebaseerd is op de richtlijnen van de organisatie, de ideeën van jongeren en de principes die zijn vastgesteld door nationale en Europese organisaties.
#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Ontwikkelt het vermogen om een innovatieve geest in digitale jongerenwerkactiviteiten te lanceren; werkt competenties op dit gebied bewust bij en is zich bewust van trends, maar ook van beleid op dit vlak.
#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Begeleidt een groep jongeren bij het ontwikkelen van een eigen initiatief rond digitale rechten – door middel van een project, een online studie of het beheren van een uitwisselingsprogramma.
#Uitmuntend niveau: Kent de belangrijkste elementen van de voornaamste Europese digitale regelgeving op digitaal gebied en weet hoe deze ethisch toe te passen in de context van jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Zelfverzekerd in het gebruiken van een diversiteit aan digitale tools en platforms om jongerenwerk te ondersteunen en jongerenwerkdiensten te leveren (denk aan: geavanceerde apparatuur, digitale camera's/software, AI-tools)
#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Uitmuntend niveau: Zet een proces op, ontworpen met de organisatie, waarmee je samen met jongeren de individuele en organisatorische prioriteiten/behoeften met betrekking tot digitale transformatie beoordeelt.
#Uitmuntend niveau: Zelfverzekerd in het gebruiken van een diversiteit aan digitale tools en platforms om jongerenwerk te ondersteunen en jongerenwerkdiensten te leveren (denk aan: geavanceerde apparatuur, digitale camera's/software, AI-tools)
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Gevorderd niveau: Zorgt ervoor dat jongeren met minder kansen hebben deelgenomen aan digitale leeractiviteiten, zoals thematische evenementen, probleemoplossing, het produceren van hun eigen inhoud of vlogs.
#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Voldoende niveau: Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Deelt voorbeelden, als lid van een netwerk dat regelmatig bijeenkomt en gericht is op de ontwikkeling van digitaal jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).
#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Voldoende niveau: Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het verbeteren van hun gedrag bij het zoeken naar betrouwbare bronnen of het uitvoeren van hun eigen online onderzoek.
#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren die zelfstandig hun contentproductie uitvoeren.
#Voldoende niveau: Neemt regelmatig deel aan lokale, nationale en/of internationale e-vergaderingen en e-seminars.
#Bewustwording van digitale rechten van jongeren en hun risico's
ESCO
#data privacy
#Gevorderd niveau: Creëert een veilige context voor digitaal gebruik en stelt jongeren voor zichzelf te beschermen tegen potentiële cyberbeveiligingsdreigingen.
#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.
#Gevorderd niveau: Leert praktijkgericht leren (non-formeel leren) en participatieve jongerenbenaderingen te integreren in de digitale jongerenwerkpraktijk.
#Voldoende niveau: Bespreekt met jongeren welke soorten digitale content ze willen maken
#Voldoende niveau: Adviseert jongeren over hun basis functionele vaardigheden, zoals het kritisch navigeren door diverse websites en platforms.
#Uitmuntend niveau: Voert digitaal jongerenwerk uit dat gebaseerd is op de richtlijnen van de organisatie, de ideeën van jongeren en de principes die zijn vastgesteld door nationale en Europese organisaties.
#Gevorderd niveau: Voert digitaal jongerenwerk uit op basis van de richtlijnen van de organisatie.
#Uitmuntend niveau: Ontwikkelt het vermogen om een innovatieve geest in digitale jongerenwerkactiviteiten te lanceren; werkt competenties op dit gebied bewust bij en is zich bewust van trends, maar ook van beleid op dit vlak.
#Gevorderd niveau: Leert praktijkgericht leren (non-formeel leren) en participatieve jongerenbenaderingen te integreren in de digitale jongerenwerkpraktijk.
#Voldoende niveau: Weet hoe je gemakkelijk online informatie over jongeren kunt vinden, en gebruikt dit bij de planning van digitaal jongerenwerk.
#Gevorderd niveau: Zorgt ervoor dat jongeren met minder kansen hebben deelgenomen aan digitale leeractiviteiten, zoals thematische evenementen, probleemoplossing, het produceren van hun eigen inhoud of vlogs.
#Voldoende niveau: Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.
#Uitmuntend niveau: Zelfverzekerd in het gebruiken van een diversiteit aan digitale tools en platforms om jongerenwerk te ondersteunen en jongerenwerkdiensten te leveren (denk aan: geavanceerde apparatuur, digitale camera's/software, AI-tools)
#Voldoende niveau: Bespreekt met jongeren welke soorten digitale content ze willen maken
#Voldoende niveau: Wisselt van gedachten met jongeren over hun online veiligheid en beveiliging.
#Gevorderd niveau: Begrijpt digitaal jongerenwerk in een brede context van sociale effecten en economische belangen van de digitale transformatie; past solide ethische principes toe op zowel digitaal als traditioneel jongerenwerk.
#Basisniveau: Begrijpt dat jeugdwerkers en jongeren samen moeten leren.
#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).
#Gevorderd niveau: Stelt jongeren in staat om samen met andere jongerenwerkers/professionals digitale content te creëren.
#Uitmuntend niveau: Begrijpt de voordelen en risico's van gaming en XR, weet hoe hiermee om te gaan en hoe jongeren naar ethische platforms te begeleiden; verwijst indien nodig jongeren door naar gespecialiseerde ondersteuning in geval van overmatig/ongepast gebruik.
#Gevorderd niveau: Creëert een veilige context voor digitaal gebruik en stelt jongeren voor zichzelf te beschermen tegen potentiële cyberbeveiligingsdreigingen.
#Uitmuntend niveau: Creëert verschillende soorten digitale content en weet hoe anderen te ondersteunen bij vergelijkbare processen (bijv. podcasts; video's).
#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Gevorderd niveau: Identificeert enkele leermogelijkheden over hoe digitale rechtenbenaderingen te integreren in jongerenwerk.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Voldoende niveau: Ondersteunt jongeren om sociale vaardigheden te leren door deelname aan digitale gemeenschappen, zoals discussiegroepen, lifestyle-sites, vlogs of gaming.
#Voldoende niveau: Vraagt jongeren om de praktijken van het jongerenwerkaanbod kritisch te beoordelen.
#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het creëren van hun gemeenschappen, gebaseerd op vooraf vastgestelde leerdoelen, terwijl er wordt gereflecteerd op de resultaten.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren bij het evalueren van hun leerervaringen na het uitvoeren van hun digitale rechtenactiviteiten, en identificeert nieuwe manieren om deze aan te pakken.
#Uitmuntend niveau: Stelt groepen jongeren in staat om hun kritische denkvermogen en verbeeldingskracht te gebruiken om de ethische implicaties te bespreken en oplossingen te vinden voor kwesties als profilering, algoritmische filtering of algoritmische vooringenomenheid.
#Gevorderd niveau: Stelt samen met jongeren educatieve doelen op voor hun eigen digitale contentproductie.
#Uitmuntend niveau: Betrekt jongeren op gelijke voet bij de planning, uitvoering en evaluatie van digitale activiteiten; ze vormen een integraal onderdeel van de strategische benadering van digitale transformatie.
#Gevorderd niveau: Zorgt ervoor dat jongeren met minder kansen hebben deelgenomen aan digitale leeractiviteiten, zoals thematische evenementen, probleemoplossing, het produceren van hun eigen inhoud of vlogs.
#Gevorderd niveau: Brengt een groep jongeren samen om deel te nemen aan technologische activiteiten en heeft afspraken gemaakt over hun leerresultaten.
#Gevorderd niveau: Leert praktijkgericht leren (non-formeel leren) en participatieve jongerenbenaderingen te integreren in de digitale jongerenwerkpraktijk.
#Uitmuntend niveau: Ondersteunt jongeren en andere jongerenwerkers bij het stellen van doelen voor betekenisvol digitaal jongerenwerk, deze te beoordelen en gezamenlijk te reflecteren op de resultaten.
#Gevorderd niveau: Plant en implementeert meerdere digitale jongerenwerkactiviteiten, gebruikmakend van een diversiteit aan digitale tools
#Voldoende niveau: Weet hoe jongeren te ondersteunen om collectief, als groep, online informatie te verzamelen en te reflecteren (non-formeel leren is sociale kennisproductie).
Activiteiten: 20
Gestart: 51
Voltooide playlist: 50
Tijd om te voltooien: 2 dagen 6 uren 15 minuten
Delen:
Organisatoren
Digital Youth Work Resource Hub
Awero host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@awero.org.
Wijzigen in een andere taal:
