Skaitmeninio darbo su jaunimu ištekliai
Atrask interaktyvius ir įtraukiančius skaitmeninio mokymosi grojaraščius ir sustiprink pasirengimą skaitmeniniam darbui su jaunimu. Didink gebėjimus panaudoti skaitmeninę transformaciją ir inovacijas sistemiškai ir strategiškai.
NaršytiSkaitmeninio darbo su jaunimu ištekliai
Naršyk ir dalinkis skaitmeninio darbo su jaunimu ištekliais ir medžiaga bei kurk skaitmeninio darbo su jaunimu strategiją.
Skaitmeninio darbo su jaunimu gebėjimai
Prisijunk prie skaitmeninio darbo su jaunimu mokymų programos, skirtos darbo su jaunimu vadovams ir jaunimo darbuotojams.
Skaitmeninio darbo su jaunimu vertinimas
Naudok skaitmeninio darbo su jaunimu įrankius organizacijų skaitmeniniams gebėjimų ir jaunimo darbuotojų kompetencijų įsivertinimui.
Mokymosi grojaraščiai
Užbaikite mokymosi grojaraštį ir gaukite skaitmeninį Atvirąjį ženkliuką
Prašome palaukti kol keliama…
Įgyvendink skaitmeninę transformaciją darbe su jaunimu naudodamasis dirbtinio intelekto asistentu
Kuriame specialiai pritaikytą ChatGPT asistentą 'DYW Strategist AI'
Sužinoti daugiauNaujausios galimybės
Sekite savo pomėgį raskite tai, ką norite padaryti ir išmokti
Prašome palaukti kol keliama…
Skaitmeninis darbas su jaunimu – tai skaitmeninių medijų ir technologijų naudojimas, jų tematizavimas ir kritinis nagrinėjimas darbo su jaunimu praktikoje, siekiant skatinti jaunų žmonių dalyvavimą, įgalinimą ir socialinę įtrauktį skaitmeninėje visuomenėje.
- Skaitmeninis darbas su jaunimu reiškia aktyvų skaitmeninių medijų ir technologijų naudojimą ar įtraukimą į darbą su jaunimu.
- Skaitmeninis darbas su jaunimu nėra atskiras darbo su jaunimu metodas – jis gali būti taikomas bet kokiame darbo su jaunimu kontekste (atviras darbas su jaunimu, informavimas ir konsultavimas, jaunimo centrai, mobilus darbas su jaunimu ir kt.).
- Skaitmeninis darbas su jaunimu siekia tų pačių tikslų kaip ir darbas su jaunimu apskritai, o skaitmeninių medijų ir technologijų naudojimas visada turėtų padėti siekti šių tikslų.
- Skaitmeninis darbas su jaunimu gali vykti gyvai, internetinėje erdvėje arba mišriu būdu.
- Skaitmeninės medijos ir technologijos darbe su jaunimu gali būti naudojamos kaip priemonės, veiklos ar turinys.
- Skaitmeninis darbas su jaunimu grindžiamas tomis pačiomis vertybėmis, etika ir principais kaip ir visas darbas su jaunimu.
- Jaunimo darbuotojai šiame kontekste suprantami tiek kaip samdomi darbuotojai, tiek kaip savanoriai.
Tikslai ir vertybės yra tokie patys kaip bet kuriame darbe su jaunimu. Nesvarbu, ar veikla vyksta internetu, ar gyvai, skaitmeninis darbas su jaunimu turėtų atsispirti į tikrus jaunimo poreikius. Tai gali būti priemonė, veikla arba tema. Tyrinėk skaitmeninio darbo su jaunimu sampratą ir praktiką kartu su jaunais žmonėmis, kolegomis jaunimo darbuotojais ir darbo su jaunimu vadovais.
Skaitmeniniai gebėjimai darbui su jaunimu
Jaunimo darbuotojams reikia skaitmeninių įgūdžių, kad galėtų palaikyti jaunus žmones šiuolaikiniame pasaulyje. Skaitmeninės kompetencijos jaunimo darbuotojams padeda suprasti, kokių įgūdžių reikia. Ji apima saugų skaitmeninių įrankių naudojimą, jaunimo palaikymą internetinėje erdvėje, skaitmeninio turinio kūrimą ir technologijų poveikio visuomenei suvokimą. Ši sistema pritaikyta tiek pradedantiesiems, tiek patyrusiems jaunimo darbuotojams.
Darbo su jaunimu organizacijos taip pat turi prisitaikyti prie skaitmeninių pokyčių. Skaitmeninių pajėgumų sistema padeda organizacijoms įvertinti savo sistemas, įrankius ir darbo būdus. Joje daug dėmesio skiriama darbuotojų mokymams, skaitmeniniams įrankiams, duomenų apsaugai, komunikacijai ir įtraučiai. Sistema padeda organizacijoms geriau planuoti ir integruoti skaitmeninius sprendimus į kasdienį darbą.
Siūlomi įgūdžiai
ESCO
#Aukštas lygis. Padeda jauniems žmonėms ir kitiems jaunimo darbuotojams kelti prasmingo skaitmeninio darbo su jaunimu tikslus, juos vertinti ir kartu reflektuoti pasiektus rezultatus.
ESCO
#Aukštas lygis. Įtraukia jaunus žmones į skaitmeninių veiklų planavimą, įgyvendinimą ir vertinimą. Jie yra matomi kaip neatsiejama strateginio požiūrio į skaitmeninę transformaciją dalis.
ESCO
#Aukštas lygis. Įgalina jaunimo grupes pasitelkti kritinį mąstymą ir vaizduotę, kad galėtų aptarti etinius klausimus ir ieškoti sprendimų tokiems reiškiniams kaip profiliavimas, algoritminis filtravimas ar algoritmų šališkumas.
ESCO
#Aukštas lygis. Padeda jauniems žmonėms įsivertinti, ko jie išmoko įgyvendinę veiklas skaitmeninių teisių tema, ir atrasti naujų būdų, kaip šia tema užsiimti ateityje.
ESCO
#Aukštas lygis. Padeda jauniems žmonėms kurti savo bendruomenes, remiantis iš anksto nustatytais ugdymosi tikslais, kartu reflektuojant pasiektus rezultatus.
ESCO
#Aukštas lygis. Dalijasi praktikomis kaip tinklo, kuris reguliariai susitinka ir siekia plėtoti skaitmeninį darbą su jaunimu, narys.
ESCO
#Aukštas lygis. Supranta žaidimų ir XR teikiamą naudą bei keliamas rizikas, geba su jomis tinkamai tvarkytis ir nukreipti jaunus žmones į etiškas platformas; prireikus nukreipia jaunus žmones į specializuotą pagalbą, kai pastebimas perteklinis ar netinkamas naudojimas.
ESCO
#Aukštas lygis. Kuria įvairų skaitmeninį turinį ir geba padėti kitiems panašiuose kūrimo procesuose (pvz., tinklalaidės, vaizdo įrašai).
ESCO
#Pažengęs lygis. Kartu su jaunais žmonėmis nustato mokymosi tikslus skaitmeniniam darbui su jaunimu.
ESCO
#Vidutinis lygis. Skatina jaunus žmones kritiškai vertinti siūlomas skaitmenini darbo su jaunimu praktikas.
ESCO
#Aukštas lygis. Užtikrintai naudoja įvairius skaitmeninius įrankius ir platformas darbo su jaunimu pasalugų teikimui. (pvz., pažangi technologinė įranga ar programinė įranga, dirbtinio intelekto įrankiai).
ESCO
#Vidutinis lygis. Žino, kaip padėti jauniems žmonėms kolektyviai, kaip grupei, rinkti ir reflektuoti informaciją internete (neformalusis mokymasis – tai socialinis žinių kūrimas).
ESCO
#Pažengęs lygis. Planuoja ir įgyvendina įvairias skaitmenines veiklas su jaunimu, naudodamas įvairius skaitmeninius įrankius
ESCO
#Vidutinis lygis. Padeda jauniems žmonėms ugdytis socialinius įgūdžius dalyvaujant skaitmeninėse bendruomenėse, tokiose kaip diskusijų grupės, gyvenimo būdo platformos, tinklaraščiai ar žaidimų erdvės.
ESCO
#Pažengęs lygis. Kartu su jaunais žmonėmis nusistato ugdomuosius tikslus skaitmeninio turinio kūrimui.
ESCO
#Aukštas lygis. Vykdo skaitmeninio darbo su jaunimu veiklas, grindžiamas organizacijos gairėmis, jaunų žmonių idėjomis ir nacionalinių bei Europos organizacijų nustatytais principais.
ESCO
#Pažengęs lygis. Įtraukia jaunų žmonių grupę dalyvauti technologinėse veiklose ir susitaria dėl jų mokymosi rezultatų.
ESCO
#Pažengęs lygis. Užtikrina, kad mažiau galimybių turintys jauni žmonės dalyvautų skaitmeninio mokymosi veiklose, tokiose kaip teminiai renginiai, problemų sprendimas, savarankiško turinio ar tinklaraščių kūrimas.
ESCO
#Pradinis lygis. Intuityviai naudoja esminius skaitmeninius įrankius ir įrenginiusskaitmeninių veiklų su jaunimu organizavimui
ESCO
#Aukštas lygis. Nuolat kartu su jaunais žmonėmis ir (arba) kitais jaunimo darbuotojais vertina skaitmeninio darbo kokybę ir reflektuoja, kas buvo išmokta. Tai matoma kaip sąmoningai suplanuoto skaitmeninio darbo su jaunimu strategijos proceso dalis.
ESCO
#Aukštas lygis. Įgyvendina kartu su organizacija sukurtą procesą, kuriame kartu su jaunais žmonėmis vertina individualius ir organizacinius prioritetus bei poreikius, susijusius su skaitmenine transformacija.
ESCO
#Aukštas lygis. Ugdo gebėjimą įkvėpti inovatyvią dvasią skaitmeninio darbo su jaunimu veiklose; kryptingai atnaujina savo kompetencijas šioje srityje, domisi tendencijomis ir politikos raida.
ESCO
#Pažengęs lygis. Supranta skaitmeninį darbą su jaunimu platesniameskaitmeninės transformacijos (socialinėje ir ekonominėje sferoje) kontekste; taiko tvirtus etikos principus tiek skaitmeniniame, tiek tradiciniame darbe su jaunimu.
ESCO
#Skaitmeninių įrankių naudojimas patirčių ir idėjų dalijimuisi su kolegomis ir jaunimu
ESCO
#Pažengęs lygis. Mokosi integruoti praktika grįstą mokymąsi (neformalųjį ugdymą) ir jaunimo dalyvavimu grįstus metodus į savo skaitmeninio darbo su jaunimu praktiką ir profesinį tapatumą.
ESCO
#Vidutinis lygis. Pataria jauniems žmonėms dėl pagrindinių funkcinių įgūdžių, tokių kaip kritiškas tyrinėjimas įvairiose svetainėse ir platformose.
ESCO
#Jaunimo darbuotojo tapatybės formavimasis
ESCO
#Kritiškas skaitmeninės transformacijos poveikio reflektavimas
ESCO
#Vidutinis lygis. Kalbasi su jaunais žmonėmis apie tai, kokio tipo skaitmeninį turinį jie nori kurti.
ESCO
#Aukštas lygis. Padeda jauniems žmonėms, kurie savarankiškai kuria skaitmeninį turinį.
ESCO
#Aukštas lygis. Padeda jauniems žmonėms tobulinti įgūdžius, ieškant patikimų šaltinių arba atliekant savarankiškus tyrimus internete.
ESCO
#Pažengęs lygis. Kuria saugią aplinką skaitmeniniam naudojimui ir skatina jaunus žmones saugotis galimų kibernetinio saugumo grėsmių.
ESCO
#Pažengęs lygis. Padeda jauniems žmonėms suprasti skirtumą tarp faktų, dezinformacijos ar melagienų ir ugdo jų gebėjimą kritiškai analizuoti informaciją.
ESCO
#Aukštas lygis. Padeda jauniems žmonėms kritiškai analizuoti šiuolaikinius komunikacijos iššūkius, susijusius su informacijos krize ir sintetinių medijų (kuriamų tik su DI) naudojimu.
ESCO
#Skaitmeninių įrenginių bei įrankių naudojimas
ESCO
#Bendrų gairių prieinamumas
ESCO
#Vidutinis lygis. Geba įgalinti jaunus žmones ir kitus jaunimo darbuotojus eksperimentuoti su skaitmeninėmis priemonėmis.
ESCO
#Žino ir turi patirties organizuojan edukacines ir įtraukias veiklas, susijusias su jaunimo skaitmeninėmis teisėmis.
ESCO
#Pažengęs lygis. Vykdo skaitmeninio darbo su jaunimu veiklas, remdamasis organizacijos gairėmis.
ESCO
#develop a recycling program
ESCO
#Pažengęs lygis. Geba kartu su jaunais žmonėmis sutarti ugdomuosius tiklus, kurie užtikrina gersnį supratimą apie skaitmenines teises.
ESCO
#problemų sprendimas naudojant IRT priemones ir kompiuterinę aparatinę įrangą
ESCO
#Applies digital technologies, tools and e-learning where necessary/relevant in planning, designing, delivering and evaluating activities
ESCO
#Kritinis skaitmeninis raštingumas
ESCO
#checking recycling procedures
ESCO
#Works with the notion of change and overcomes resistance within the group of learners
ESCO
#Informacijos paieška, vertinimas ir perteikimas
ESCO
#Aukštas lygis. Žino pagrindinius svarbiausių Europos skaitmeninio reguliavimo aspektus ir geba etiškai juos taikyti darbo su jaunimu kontekste.
ESCO
#Pažengęs lygis. Įtraukia jaunus žmones planuoti ir organizuoti veiklas, tokias kaip teminės diskusijos ar tinklaraščiai skaitmeninėje platformoje.
ESCO
#Vidutinis lygis. Reguliariai dalyvauja vietiniuose, nacionaliniuose ir (arba) tarptautiniuose nuotoliniuose susitikimuose ir seminaruose.
Partneriai
Mes plečiame skaitmeninius pokyčius ir inovacijas vietiniu bei tarptautiniu lygiu tiek jaunimo darbo srityje, tiek už jos ribų.
Awero palaiko šią platformą ir plėtoja ją kartu su pagrindinėmis švietimo organizacijomis. Europos Sąjungos programa Erasmus+ dalinai finansavo pirmosios platformos versijos sukūrimą. Susisiekite su mumis support@Awero.org.
Platforma
Pakeisti į kitą kalbą:
